2024学年三年级英语上册Unit6IlikehamburgersLesson35教学设计人教精通版三起.docVIP

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Lesson35教学设计

一、教学内容与分析

1.Justtalk

本部分接着介绍礼貌用语，使学生学会在餐厅、饭馆如何进行交际。学习Noodles,please.Hereyouare.Thankyou.为学生创建真实的情景，达到语言交际的目的。

2.Justlearn

通过实物或图片学习有关食品的名词：rice,noodles,chicken，能做到听、说、认读，并能敏捷运用。

3.Let’splay

通过嬉戏巩固复习所学学问。可以分组做嬉戏，也可以全班一起做嬉戏。

二、课前打算

1.依据课本第77页的彩图制作一个有15种食品的大拼盘。

2.在教室布置一个橱窗或者一个货架子，上面摆满食物。让学生感觉像是在餐厅，又像是在商店。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

1)复习第35课对话内容。激励学生将自己编好的对话表演给大家听。

2)老师出示图片，请学生一一说出英语单词，复习15个食品名词。

2.新课导入(Presentation)、

1)老师将食品架展示在学生面前，请学生选择自己喜爱的食品，用英语大声说出，并加上please。如：Coke,please.Milk,please.Cake,please.等。老师将学生所要的东西递到学生手里，并说：Hereyouare.反复多次后，学生可以两人或分组表演本课对话。

2)老师把事先打算好的米饭、面条和鸡肉的图片摆在货架上，刚才的食品店变成了快餐店。利用实物教学生说出rice,noodles,chicken等单词，让学生用这二个词造句或编对话。同桌学生可以仿照刚才的对话进行操练。

3)认读单词，老师在黑板上示范书写单词，领大家认读。

4)就课文内容作练习。老师和学生互换角色，老师到快餐店，请学生服务。经过反复练习达到巩固新学问的目的。

3.趣味操练(Practice)

1)利用转盘猜食品，如15种食品都在转盘上，每一种食品标一个号，学生只能望见标号，看不见食品图，请学生猜出几号是什么，猜对有奖。

2)把词与相应的图连线。

3)用“碰地雷”嬉戏复习所学过的15个单词。

4.课堂评价(Assessment)

指导学生完成活动手册中本课的内容。

1)听录音，依据录音内容在菜单上相应的食品后括号内打√，然后让学生跟读录音，核对答案。

2)指导学生进行自我评价。

5.课外活动(Additionalactivities)

1)听录音，仿照本课对话，编新对话。

2)激励学生在父母的帮助下用不同的方式复习本单元出现的15个名词。