第5课 第二次工业革命 课件（共31张PPT）.pptxVIP

第4课日本明治维新1.背景：内忧______________严重阻碍了________的发展。外患面临沦为殖民地的危险前提根本原因2.开始时间：__________；人物：__________3.政治军事经济社会生活4.性质：5.影响：积极明治维新成为日本历史的重大转折点。________________________________________________________________________________________________。消极内容幕府封建统治资本主义1868年明治天皇废藩置县，加强中央集权。资产阶级性质的改革日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。实行征兵制，建立新式军队。推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。提倡“文明开化”向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。倒幕运动推翻幕府统治，天皇掌权

政治前提：英国资产阶级革命，确立君主立宪制第一次工业革命18世纪60年代-19世纪中期1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机1785年瓦特改进蒸汽机1825年斯蒂芬森的蒸汽机车标志着工业革命开始“蒸汽时代”“工业化时代”“火车时代”“铁路时代”第一次工业革命的标志性成就历程第一次工业革命的特点：以英国为中心，从轻工业开始发明大都来源于工人的实践经验，科学与技术尚未真正结合知识回顾①极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。②英国成为世界上第一个工业国家。影响

核心素养时代新课标新课标新教学第二单元第二次工业革命和近代科学文化19世纪六七十年代—20世纪初第5课第二次工业革命第6课工业化国家的社会变化第7课近代科学与文化

课标与核心素养目标了解第二次工业革命发生的背景和特点。2022年课程标准了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果。史料实证唯物史观唯物史观史料实证识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。理解第二次工业革命的深刻影响。家国清怀感受科技是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。

第二次工业革命背景：开始时间：特点：开始标志：理论基础：主要成就（哪几方面）重要标志：时代特点：新能源：动力：领先国家：影响：启示：自主学习：

十九世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。历史解释什么是“第二次工业革命”？“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”——摘自王斯徳《世界近代史》

一、第二次工业革命的背景政治基础资本主义制度在世界范围内扩展，政局稳定经济基础第一次工业革命欧美资本主义经济迅速发展史料实证1861年俄国农奴制改革1861年美国南北战争1868年日本明治维新国家时间经济年平均增长速度英国1851--18733.3%美国1861—18735%德国1861--18733.8%

科技基础市场基础工业革命后，资本主义世界市场初步形成科学研究取得重大进步物理学一、第二次工业革命的背景史料实证英国焦耳能量守恒和转化定律生物学英国达尔文《物种起源》及进化论英国科学家法拉第发现电磁感应现象俄国门捷列夫发现化学元素周期律化学特点科学研究同工业生产紧密结合……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。------《世纪史·近代史编》

第二次工业革命背景：开始时间：特点：开始标志：理论基础：主要成就时代特征：重要标志：新能源：动力：领先国家：影响：启示：自主学习：科学研究同工业生产紧密结合19世纪六七十年代电力成为新能源进入生产生活领域电磁感应现象（电磁学）政治经济市场科技最显著的成就

电力成为新的能源进入生产生活领域二、第二次工业革命的概况史料实证成就一最显著的成就1831年英国法拉第发现电磁感应现象将磁铁插入或移出线圈时，就会产生电流。线圈电流表磁铁1、理论基础电磁学后来人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机法拉第圆盘发电机比利时格拉姆电动机德国西门子发电机

电力成为新的能源进入生产生活领域二、第二次工业革命的概况史料实证成就一最显著的成就2、发明家及发明成果白炽灯泡碱性蓄电池电影放映机留声机在纽约建立了美国第一座