2025小学数学课题研究开题报告_2 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025小学数学课题研究开题报告

小学数学课题探讨开题报告范文

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个探讨构想的基

本框架。下面为大家共享了小学数学课题探讨开题报告，欢迎借鉴！

题目：小学数学课堂教学有效性的探讨

一、课题提出的背景及所要解决的主要问题

课堂教学是一个由很多种因素相互制约、相互影响的困难系统，

勿庸置疑，课堂教学的有效性即课堂教学的效率是课堂教学永恒的追

求。随着课改的深化，我们的数学课堂发生了很大的改变，课堂不再

是老师的“一言堂”，多位目标、生活化、动手操作、自主探究、合

作沟通、课堂生成……成为热门词语和热门话题。我们的课堂日益呈

现新改变、新气象。然而，我们还是在很多的课例中发觉，不少老师

仅仅仿照了新课改的“形”，很多课堂表面上喧闹、生动，试图体现

新课改的种种新理念。但静心反思时总觉得有很多缺憾。究其缘由，

我们认为课堂教学效率意识的缺失是其中的主要缘由。

有效的课堂教学就是在教学活动中，以最少的时间、最小的精力

第1页共10页

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

投入取得尽可能多的教学效果，它是兼顾学问的传授、情感的沟通、

才智的培育和特性塑造的过程，也是全面关照学生成长与发展的乐园。

二、国内外同一探讨领域现状与探讨的价值

1、目前，小学数学课堂的现状：

长期以来，由于应试教化的影响，我们的教化活动以理论学习为

主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主。课堂教学理念

陈旧，教学效率低下，课内损失课外补，仍旧靠死记硬背、题海战术

来强化学生的记忆。学生的动手实力、实践实力较差，缺乏创新的精

神和实力。

2、时代的呼喊：

新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依靠仿照与

记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。

重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛应用的内容，

开发实践应用环节，加强试验和各类实践活动，培育学生乐于动手、

勤于实践的意识和习惯，提高实际操作实力。”数学来源于生活，也

应用数学学问去解决生活中的各类数学问题，加强学问与实践的联系

在数学学习中非常必要。从课改精神动身，如何提高小学数学课堂教

第2页共10页

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

学效率已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

基于以上考虑，提出“提高小学数学课堂教学有效性的探讨”的

课题试验。

三、探讨的`目标、子课题设计与重点

探讨目标：

1、通过有效的数学教学活动，使学生驾驭概念、法则、公式、性

质、数量关系和由其内容反映出来的数学方法。

2、通过有效的数学教学活动，使学生具有敏锐的感知力，独特的

想象力和深刻的理解力，从而提高学生的自主探究和解决问题的实力，

培育学生的创新意识。

3、通过有效的数学教学活动，调动学生学习的主动性，把获得新

学问作为自己的内部须要，培育学生仔细、严格、刻苦钻研的学习看

法。

子课题设计：

1、学习目标定位的精确性、可行性。

2、增加教学方法的有效性。包括教学情境的有效性、课堂提问的

有效性、课堂生成的有效性、媒体运用的有效性……

第3页共10页

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3、确保学习方法的有效性。保证自主学习的有效性、保证合作学