古典文献学《当代文学史》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《当代文学史》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0123D00006

开课单位

文学院

课程名称

（中文）当代文学史

（英文）HistoryofModernChineseLiterature

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

4

课程学时

68

课程类别

学科基础课程

先修课程

无

适用专业（类）

中国语言文学、古典文献学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

中国当代文学史课程是汉语言文学专业的必修课，属于学科（专业）基础课程，旨在培养当代文学分析、鉴赏能力，了解当代文学发展历程，掌握当代文学史基本知识，为《中国当代文学思潮》《中国当代小说研究》《中国当代文学专题》等后续课程奠定必要的知识基础。

（二）教学目标

通过本课程的学习，使学生了解和把握中国当代文学的历史演变及每个时期的重要特征，了解重要的文学思潮、创作潮流、重要作家及其创作，通过课程学习和作品阅读，把握重要作家作品的思想和艺术特征。培养和提高学生认识分析文学现象，欣赏解读文学作品的能力与水平。

课程目标CG1：了解和把握中国当代文学的历史演变及每个时期的重要特征。

课程目标CG2：了解重要的文学思潮、创作潮流、重要作家及其创作。

课程目标CG3：把握重要作家作品的思想和艺术特征。

课程目标CG4：培养和提高学生认识分析文学现象，欣赏解读文学作品的能力与水平。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：了解和把握中国当代文学的历史演变及每个时期的重要特征。

课程目标CG1

2

2-3：了解重要的文学思潮、创作潮流、重要作家及其创作。

课程目标CG2

2

3-1：把握重要作家作品的思想和艺术特征。

课程目标CG3

4

3-4：培养和提高学生认识分析文学现象，欣赏解读文学作品的能力与水平。

课程目标CG4

2

……

……

四、教学方式与方法

课堂讲授为主，多媒体教学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

第一次文代会；当代文学的内部制度；社会主义初期的文学实验；红色文学的繁荣；赵树理现象；

80年代潮涌不定的文学思潮；80年代文学对历史的叙述；汪曾祺现象；现代派文学的初探；朦胧诗；第三代诗人；寻根文学的潮流；莫言，贾平凹的小说；先锋小说；新写实小说；

90年代文学；私人化写作的女性文学；余华的小说，学者散文；90年代的文学策划；70后作家；长篇小说热；底层写作

（二）教学难点

当代文学的内部制度；赵树理现象；现代派文学；先锋小说；私人化写作；文学策划；底层写作。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章共和国文学的坎坷历程

了解解放区文艺规范在新中国的普及与强化，熟悉“文化大革命”文坛的倾斜和裂变，掌握启蒙主题的重构——新时期文学的开启，理解市场化时代文学的多元对话格局。

6

讲授

课程目标CG1

2

第2章当代小说（1950—1976年）综论

通过本章的学习，使学生了解共和国初期（1949-1976）年代小说创作的重要潮流、现象，了解重要作家的创作，了解和把握重要文学作品的思想和艺术特色。

2

讲授

课程目标CG2

3

第3章梁斌的《红旗谱》与柳青的《创业史》

《红旗谱》的主题，艺术上表现出“民族风格”；《创业史》概况，人物分析，《创业史》的艺术特点。

5

讲授

课程目标CG3

4

第4章杨沫的《青春之歌》与罗广斌和杨益言的《红岩》

《青春之歌》的人物形象分析及题旨：林道静；知识分子成长道路的宣示。

《青春之歌》的讨论：杨沫心态表露，读者的反响。《红岩》的思想艺术特征

5

讲授

课程目标CG3

5

第5章其他长篇小说、中短篇小说创作

掌握《红日》、《山乡巨变》、《林海雪原》、《山里湾》等长篇小说的思想与艺术特征；理解赵树理现象，王蒙为代表的百花文学。

4

讲授

课程目标CG3

6

第6章当代小说（1976年至今）综论

通过本章的学习，使学生了解共和国初期（1976-）年代小说创作的重要潮流、现象，了解重要作家的创作，了解和把握重要文学作品的思想和艺术特色。

2

讲授

课程目标CG4

7

第7章路遥、陈忠实、贾平凹及其代表作

路遥创作及其路遥现象；陈忠实《白鹿原》的思想价值及其新历史主义；贾平凹乡土小说创作的嬗变，《秦腔》的文学史价值

5

讲授

课程目标CG3

8

王蒙与张贤亮及其代表作

王蒙新时期创作的几个阶段及其代表作；张贤亮与新时期文学的性启蒙话语

5

讲授

课程目标CG3

9

张炜与张承志及其代表作

张炜与张承志的表性作品的解析

5

讲授

课程目标CG3

10

莫言、余华、苏童及其代