专题三 天气与气候（讲义）——2025中考地理一轮复习备考.docxVIP

专题三天气与气候（讲义）——中考地理一轮复习备考合集

【考情分析】

考点

考向分析

真题链接

天气与天气预报

考查的主要内容有准确区分描述天气和气候的词语、语句，根据给定的天气预报信息，分析和解读要素，以及天气对人们日常生活、生产活动（如农业、交通、旅游等）的影响等。考察的形式多以选择题、综合题的形式出现，题目中多出现通过图表分析，来分析知识点。

2024山东青岛

2024吉林

2024宁夏

气温的变化与分布

主要考查内容有气温的多种分布规律，以及气温的日变化、年变化等。常将所学的气温知识与日常生活、地理现象等实际情况联系起来，提供气温数据表格、气温曲线和柱状图、世界或局部地区的气温分布图等图表，让学生读取图表中的信息，分析气温的变化趋势、分布特征等，一般以选择题或综合题的形式出现。

2024湖南

2024上海

降水的变化与分布

考查的内容包括：不同地区降水的季节变化特点，了解一个地区降水在不同年份之间的变化情况，以及降水的分布规律、影响降水的因素。将所学的降水知识与实际生活中的地理现象、地区特点相结合，结合降水柱状图、等降水量线图、世界或局部地区的降水分布图等图表，分析降水的变化趋势、分布特征等，一般以选择题或综合题的形式出现。

2024四川乐山

2024上海

世界的气候

主要考查内容有各种气候类型在全球的大致分布范围、主要气候特征（包括气温和降水的特点）、影响气候的因素等。需分析各种气候图表，如气温曲线和降水量柱状图、气候类型分布图等，从图表中获取关键信息，一般以选择题或综合题的形式出现。

2024山东威海

2024内蒙古

2024辽宁

【知识回顾】

考点一天气与天气预报

1.天气及其影响

（1）天气

①概念：某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。

②特点：时刻在变化，持续时间短。

（2）气候

①概念：一个地区一年或一段时期的天气平均状况。

②特点：具有一定特征，一般变化不大。

（3）天气与人类活动

①天气影响人们的生活和生产。如风和日丽有利于出行，风调雨顺有利于农业生产；而一些灾害性天气（如台风、冰雹等）可能会使工农业和交通运输业遭受重大损失。

②人类活动可以影响局部的天气变化，如人工降雨、人工消雾等。

2.天气预报

（1）概念：天气预报是对未来一定时段内一地区或部分空域可能出现的天气变化的预测。

①降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等。

②气温：指大气冷热的程度，单位为摄氏度℃。

③阴晴：根据天空中的云量分为“晴”“多云”和“阴”。

④风力和风向

风包括风向和风力两个要素，风向是指风的来向，用风向杆表示，有“东、南、西、北”，以及“东南、西南、西北、东北”八个基本方向；常用风力等级表示风速的大小，风力等级共分18级，级数越大，风力越强。（8级以上的风力等级用其他符号表示）

（2）卫星云图

①含义：是由气象卫星摄取的地球大气的原图像，是天气分析和天气预报的重要依据。

②描述：蓝色表示海洋，白色表示云区，绿色表示陆地。

（3）常用的天气符号

3.空气质量

（1）空气质量的高低

空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。清新的空气，空气质量指数小，对人体健康有利；污浊的空气，空气质量指数大，对人体健康有害。

（2）影响空气质量的因素

①自然因素：气压的高低（气压高，气流下沉，易污染；气压低，气流上升，污染物易扩散）、风力的大小（风力大，不易污染；风力小，易污染）。

②人类活动：有时候，人类活动的影响更为显著，例如：汽车尾气排放、过度砍伐植被、过量使用空调等会加剧温室效应；过度使用化石燃料、随意排放工业废气等会加剧空气污染；农业生产中焚烧秸秆会降低空气质量，加剧雾霾天气的发生。

（3）减少空气污染的措施

①绿色出行，乘坐公共交通工具；

②禁止焚烧秸秆；

③工业废气达标排放，鼓励使用清洁能源；

④加强绿化，植树造林。

考点二气温的变化与分布

1.气温的变化

（1）基本定义与测量方式

（2）气温变化

①气温日变化：以一天为周期的气温变化。一天中，最高气温出现在午后2时（14时）左右，最低气温出现在日出前后。最高气温与最低气温的差值，为气温日较差。

②气温年变化：以一年为周期的气温变化。南北半球月平均气温的最高值与最低值出现的时间相反。最高月均温与最低月均温的差值，为气温年较差。

③气温年变化曲线图：气温年变化曲线图是一年中各月平均气温连成的曲线图。纵坐标表示气温，单位是℃，横坐标表示时间，单位为月。

2.气温的分布

（1）等温线图的判读

①等温线：在地图上，把气温相同的各点连接成线就是等温线。

②判读

Ⅰ等温线呈封闭形状时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之是高温中心。

Ⅱ等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。

Ⅲ同一条等温线上，各点的气温相等。