2025年中班社会会说话的安全标志教案.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

中班社会会说话的安全标志教案

一、活动目标

1.认识常见的安全标志，了解其作用。

2.尝试设计简单的安全标志，提高自我保护意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

二、活动准备

1.安全标志图片若干。

2.安全标志实物或图片。

3.画笔、画纸。

三、活动过程

1.导入：故事《小明上幼儿园》

通过故事讲述，引导幼儿思考：为什么小明上幼儿园的时候总是很小心，不敢

随便离开老师的视线？引导幼儿了解安全标志的作用。

2.认识常见的安全标志

（1）出示常见的安全标志图片，引导幼儿观察并说出它们的名称和作用。

（2）引导幼儿了解每种安全标志的含义，如禁止吸烟、禁止攀爬、注意安全

等。

3.设计安全标志

（1）引导幼儿思考：在我们日常生活中，哪些地方需要设置安全标志？为什

么？

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

（2）鼓励幼儿尝试设计简单的安全标志，如禁止玩火、禁止触摸电器等。

（3）引导幼儿了解设计安全标志时需要注意的事项，如颜色、形状、大小

等。

4.制作安全标志

（1）提供画笔、画纸等材料，鼓励幼儿动手制作自己设计的安全标志。

（2）引导幼儿在制作过程中注意色彩搭配、形状设计等细节问题。

5.展示与分享

（1）将幼儿制作的安全标志展示在教室或走廊中，供大家欣赏。

（2）鼓励幼儿向同伴介绍自己设计的安全标志的含义和作用。

四、活动延伸

1.在日常生活中引导幼儿注意观察各种安全标志，增强自我保护意识。

2.鼓励幼儿与家长一起寻找生活中的安全标志，并尝试理解其含义。

3.组织幼儿参观社区或公共场所的安全标志，加深对安全标志的认识和理解。

4.在家园共育方面，引导家长关注幼儿的安全教育，共同促进幼儿的安全成

长。