新课程视域下语文教师素养的重塑与进阶：理论、实践与展望.docx

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2025-03-07 发布于上海
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新课程视域下语文教师素养的重塑与进阶：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与缘起

在时代快速发展和教育理念持续更新的大背景下，新课程改革在我国教育领域全方位深入推进。自改革启动以来，从课程目标、课程内容，到教学方法、评价体系等各个层面，都经历了翻天覆地的变化。此次改革致力于打破传统教育的桎梏，积极倡导培养学生的创新精神、实践能力以及综合素质，以契合新时代对多元化人才的需求。这股改革浪潮席卷了从基础教育到高等教育的各个阶段，对各级各类学科教学都产生了极为深远的影响。

语文作为一门基础学科，在新课程改革中承担着重要使命。它不仅是知识传授的重要载体，更是培养学生思维能力、审美情趣和文化素养的