2024年山东省日照市莒县中考语文二模试卷.docx

2024年山东省日照市莒县中考语文二模试卷

一、积累与运用（12分）

1．（6分）万物生生本无价，山水遥遥皆有情。小语和小文想要走进大自然，去品读万物生灵的独有价值，下面是小语的品读感悟，与你分享。

??梅花在中国有悠久栽培历史，其有山林之风，兼具美与雅的元素。在中国传统文化中，梅花有坚贞的傲骨，有洒脱的心境，还有隐逸的清雅，是理想人生的模样。修身如梅，是古往今来许多人的人生夙愿。

??梅之傲，素心与傲骨。林逋隐居在西湖孤山，种梅养鹤，终生未娶。不逐名利，活得自在恬然，还留下“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的千古绝唱，被视为梅花的传神写照，kuài炙人口，传诵至今。百花争春也好，霜雪相凌也罢，无论外界和自身的境遇如何起伏悲喜，都按照自己想走的路继续走下去，淡然平静，活成自己想要的样子。梅花的素心与傲骨，背后其实是“不以物喜，不以己悲”的豁达与从容。

??梅之香，不艳不俗，蕙心兰质。梅花的香气是不艳不俗的，它只yōuyōu飘散，隐隐约约，不着痕迹，带有潜移默化的意味。梅花开于百花凋落之时，隆冬时节，这份花香可谓世间少有。然则可贵之处在于人生得意之时，依然保持自省与内敛，不炫耀不张扬，自律、得体。

??梅之雅：以韵胜，以格高。绕屋栽梅、庭院栽植、梅林配屋——在中国古代园林造景中，梅花与屋宇楼阁的和谐共生、交相辉映是一种流行的审美方式。武汉东湖梅园的冷艳亭，南京梅花山的观梅轩，常州红梅公园的红梅阁……似乎这些楼阁亭榭的存在，主要就是为了观梅，梅花成为了主角。“梅以韵胜，以格高”，人们受到梅花青睐，靠的不是花形颜色，就是源自自身的疏秀幽雅。

??做人如梅，修身如梅。一朵梅花，香飘千年，背后蕴藏的是一代代的人们对理想人格的向往。

（1）小语有两字暂用拼音代替，两加点字不确定读音，请帮小语选出正确的一项（2分）

A.侩

幽幽

zhì

qiǎn

B.脍

幽幽

zhì

qián

C.脍

悠悠

chì

qián

D.侩

悠悠

qiǎn

chì

（2）下列语句中破折号的用法与小语文段中画“波浪线”句子中用法一致的是（2分）

A.怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种情感。

B.不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后。

C.可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。

D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。

（3）文段中画“横线”的句子有两处语病，请帮小语改错，把正确的句子写出来。（2分）

2．（2分）下列是小文总结出的每个季节有其典型事物的句子。加点成语使用正确的一项是（）

A．春季：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是燕子们趋之若鹜地构筑家园的场景。

B．夏季：一树一树的栀子花开得恣意，热烈的香气向你扑来，想奔跑便酣畅淋漓地奔跑，如阳光灿烂，像大雨痛快。

C．秋季：斜日寒林，秋草白霜，鳞次栉比的群山羁绊不住南飞的大雁。

D．冬季：冬青，它们见过了冬初的飘零，又忍耐着长久的清冷，淡而不厌，色厉内荏，常看常青。

3．（2分）小文留恋河川也向往星辰，下面是小文分享给小语的随笔，匹配正确的一项是（）

“日出的光芒遮不住你的浩天之气，，你容纳百川，是胸怀的博大；你潮起潮落，是理想的沸腾。九曲蜿蜒孕育你万种风情，，你从容向前，是处变不惊的沉淀；你奔腾向前，是翻山越岭的执着。潇潇雨丝荡漾起你朦胧的面纱，，你晶莹斑斓，是充盈的蓄积；你涟漪轻泛，是对风的深情告白。喧嚣和浮躁在你的怀抱里涤荡，，你璀璨绚烂，是高远造就的深邃；你神秘壮丽，是寒灯孤影都消磨不掉的希望。

①烟波也许忆人影，约我而今待客来。

②云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

③万顷波涛振长空，浩渺苍茫净人心。

④星垂平野阔，月涌大江流。

A．②③④① B．③①④② C．③④①② D．②④③①

4．（2分）大自然的馈赠需要我们用脚步丈量，名人经典更需要我们躬行体味。下面说法正确的一项是（）

A．跟随元曲的代表人物张养浩漫游潼关，去领略“天下第一关”的雄奇，去感受他发出的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的忧思。

B．跟随曹刿去观摩长勺之战，去感受春秋时期鲁国的风云变幻，去欣赏左丘明所作的一部纪传体史书《春秋左氏传》的无限魅力。

C．跟随苏东坡漫游到祖国的最南端，“算平生功业，黄州、惠州、儋州”，我们从苏子瞻的宦海沉浮中读懂“擢”“陟”都为升官，而“黜”“夺”都是免去官职。

D．跟随奥地利作家茨威格去感受《伟大的悲剧》，去了解《列夫?托尔斯泰》的伟大人格，去品读他的小说《三大师》。

二、名著与综合（5分）

5．