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内科学教学大纲

供（五年制临床医疗专业）

一、课程的性质和地位

内科学是临床医学中重要的门科学。它的知识来源于临床实践。经过了一代又一代的医学家

将这些实践得来的知识，经过研究、整理和归纳，才发展成现在的内科学。内科学在临床医学中占

有极其重要的位置。它涉及面广，其内容对临床医学各科的实践，有着不容忽视的作用，与临床各

科存在着密切的联系。可以说：内科学是临床各科的基础科学。

内科学的内容着重于临床的诊断和治疗、流行病学、发病机制、遗传学、免疫学等各方面与内

科学有关系的内容，简要加以叙述，因为这些内容其它教材会更加详细的阐述。学好内科学的目的

是为了保护人类的健康，为发展我国医学科学和为社会做出应有的贡献。

二、教学环节和教学方法

内科学的教学环节包括课堂理论授课、实习、考试等。其中课堂授课是指教师对指定教材部分

章节的讲解，结合CAI课件及板书对教材中的重要内容以图解式及启发式教学方法的应用。实习是

通过深入到病区亲自与病人的接触，来验证和实践所学到的理论知识，并运用到实践工作中，逐渐

积累临床工作经验。考试是检验教学效果的可靠方法，分理论考试和实践考试两种。理论考试是指

本学科的结业考试和毕业时的考试。实践考试是指实习结束后及毕业时的考试。实践考试是测试学

生实际工作能力及对理论联系实际的能力。

三、课程总学时

根据教务下发的教学计划，内科学总学时为210学时。其中理论授课为120学时，临床见习为90

学时课（间见习为60学时，第八学期后三周集中见习30学时）。

四、教学内容及要求

第二篇呼吸系统疾病

第二章急性上呼吸道感染及急性气管一支气管炎

掌握急性上呼吸道感染及急性气管一支气管炎的临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗。熟悉病因、

发病机理及不同类型疾病的临床表现、特点。了解病理、流行病学、预防。

本章思考题：

1、上呼吸道感染病因及其临床表现？

2、气管一支气管炎的诊断及治疗？

第三章慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺原性心脏病

掌握慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺原性心脏病临床表现、分型、诊断、鉴别诊断、并发症

及疗。熟悉慢性支气管炎病因、发病机理、病理生理及实验室检查;阻塞性肺气肿病因、发病机理、

病理、生理及实验室检查；慢性肺原性心脏病病因、发病机理、病理、生理及实验室检查。了解慢

性支气管炎、阻塞性肺气肿、肺原性心脏病的流行病学、预后、预防及其新进展。

本章思考题：

1、慢性支气管炎的诊断标准、分型？

2、阻塞性肺气肿X光片表现特点？

3、慢性肺原发性心脏病临床表现？

4、慢性肺原性心脏病X光片、心电图诊断标准？

第四章支气管哮喘

掌握支气管哮喘临床表现、分型、诊断、鉴别诊断、疗。熟悉定义、病因、发病机理、病理、

生理、实验室检查、哮喘防。了解哮喘的教育与及预后。

本章思考题：

1、哮喘发病机理？

2、哮喘的分型？

3、哮喘的疗原则？

第五章支气管扩张

掌握支气管扩张临床表现、分型、诊断、鉴别诊断、疗。熟悉支气管扩张病因、发病机理、

病理生理。了解支气管扩张预防、预后。

本章思考题：

1、支气管扩张临床表现？

2、支气管扩张X光片表现特点？

第六章呼吸衰竭

掌握呼吸衰竭临床分类、临床表现、诊断及鉴别诊断、疗。熟悉呼吸衰竭的定义、病因、发

病机理和病理生理及并发症。了解防和营养支持。