福建省漳州市芗城中学高中地理 5.2交通运输方式和布局变化的影响说课稿 新人教版必修2.docx

福建省漳州市芗城中学高中地理5.2交通运输方式和布局变化的影响说课稿新人教版必修2

授课内容

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设计思路

本节课以福建省漳州市芗城中学高中地理必修25.2交通运输方式和布局变化的影响为主题，结合课本内容，通过案例分析、互动讨论等方式，引导学生深入理解交通运输方式与布局变化对地区发展的影响。通过设计贴近学生生活的实例，激发学生兴趣，提高学生的地理素养。

核心素养目标

1.提升学生的地理实践力，通过实地考察或模拟实验，让学生体会交通运输方式变化对区域发展的影响。

2.培养学生的综合思维能力，通过分析交通运输布局案例，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.强化学生的区域认知，使学生了解不同地区交通运输布局的特点及变化趋势，增强对国家区域发展战略的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中地理学习中已初步了解了交通运输方式的基本类型及其特点，如铁路、公路、水路、航空等，以及交通运输布局对城市、地区发展的影响。然而，对于交通运输方式与布局变化的综合分析能力尚需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对地理学科充满好奇，对于交通运输方式和布局变化这一与日常生活密切相关的主题，学生的兴趣较高。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需进一步提高地理信息系统、数据分析等方面的技能。学习风格上，学生倾向于通过实例、讨论等方式学习，注重实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是理解交通运输方式与布局变化之间的复杂关系，二是运用地理信息系统等工具进行数据分析，三是将理论知识与实际案例相结合。此外，部分学生可能对交通运输布局变化的背景知识掌握不足，导致难以深入理解相关案例。针对这些困难，教师需引导学生进行有效学习，并提供必要的指导和支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍交通运输方式和布局变化的基本概念，引导学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例展开讨论，培养学生的批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解理论知识与实际应用之间的关系。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示交通运输方式的历史变迁和布局变化图示，增强直观性。

2.地理信息系统软件：引入GIS软件，让学生通过模拟实验，探究交通运输布局对区域发展的影响。

3.实地考察报告：组织学生进行实地考察，撰写考察报告，提升实践能力和地理素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通运输方式和布局变化的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们每天出行时，会选择哪种交通工具？为什么？”

展示一些关于城市交通拥堵、交通设施改善的图片或视频片段，让学生初步感受交通运输对城市生活的影响。

简短介绍交通运输方式和布局变化的基本概念，强调其对经济发展、城市规划和人民生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通运输方式和布局变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通运输方式和布局变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通运输方式的基本概念，包括其定义和主要类型（如铁路、公路、水路、航空等）。

详细介绍不同交通运输方式的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解其运作原理。

3.交通运输方式和布局变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通运输方式和布局变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通运输方式和布局变化案例进行分析，如某个城市的交通枢纽建设、某条新铁路线的开通等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通运输方式和布局变化对城市、地区乃至国家的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些变化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通运输方式和布局变化相关的主题进行深入讨论，如“如何优化城市交通布局”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通运输方式和布局变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通运输方式和布局变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通运输方式的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通运输方式