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定向培养乡村教师协议书

甲方（培养院校）：

学校名称：___

法定代表人：___

地址：___

联系电话：___

统一社会信用代码：___

乙方（定向培养乡村教师）：

姓名：___

性别：___

联系地址：___

联系电话：___

高考准考证号：___

丙方（定向就业的乡村学校所在地教育行政部门）：

单位名称：___

法定代表人：___

地址：___

联系电话：___

统一社会信用代码：___

鉴于为加强乡村教师队伍建设，提升乡村教育质量，甲方受丙方委托，按照定向培养计划对乙方进行培养。依据《中华人民共和国民法典》以及国家和地方有关教育法律法规和政策，在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，经甲、乙、丙三方友好协商，达成如下协议：

第一条协议目的

本协议旨在明确甲、乙、丙三方在定向培养乡村教师过程中的权利和义务，确保乙方按照培养计划完成学业，并在毕业后到丙方指定的乡村学校任教，为乡村教育事业发展贡献力量，促进乡村教育的均衡发展。

第二条培养目标与方式

2.1培养目标

甲方按照国家教育行政部门规定的师范类专业培养标准和乡村教育需求，对乙方进行系统的师范教育培养，使乙方具备扎实的专业知识、教育教学技能和良好的职业道德，能够胜任乡村学校的教育教学工作。

2.2培养方式

（1）甲方根据培养方案，为乙方提供全日制的师范教育课程学习，包括教育理论、学科专业知识、教育实践等方面的培训。

（2）甲方为乙方配备专业的导师，指导乙方的学习和教育实践活动，帮助乙方解决学习和实践中遇到的问题。

（3）乙方在学习期间，将安排到乡村学校进行实习，通过实践教学，提高教育教学能力。实习时间和安排按照甲方的教学计划执行。

第三条培养期限与专业

3.1培养期限

本协议约定的培养期限自____年__月__日起至____年__月__日止，共计___年。培养期限以乙方完成学业并取得相应学历学位证书为准。

3.2培养专业

乙方的培养专业为___，专业代码为___。乙方应按照甲方制定的专业教学计划完成学业，不得擅自变更专业。如因特殊情况需要变更专业，需经甲、乙、丙三方协商一致，并按照相关规定办理手续。

第四条各方权利与义务

4.1甲方权利与义务

（1）有权按照国家教育行政部门的规定和学校的规章制度，对乙方进行教育教学管理和考核。

（2）在乙方违反本协议约定或学校规章制度时，有权按照相关规定进行处理，包括但不限于警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分，直至解除本协议。

（3）有权要求乙方按照本协议约定到丙方指定的乡村学校任教，在乙方违约时，有权要求乙方承担相应的违约责任。

（4）按照培养方案和教学计划，为乙方提供优质的教育教学资源和良好的学习生活条件，确保乙方能够顺利完成学业。

（5）对乙方进行思想政治教育和职业道德教育，培养乙方的社会责任感和敬业精神。

（6）定期向丙方通报乙方的学习情况和在校表现，协助丙方对乙方进行管理和监督。

（7）在乙方完成学业并取得相应学历学位证书后，按照本协议约定，将乙方的档案和相关材料转交给丙方。

4.2乙方权利与义务

（1）在甲方按照培养方案和教学计划提供教育教学服务的前提下，有权要求甲方提供良好的学习生活条件，保障自身的合法权益。

（2）在学习期间，有权参加甲方组织的各类教学活动和社会实践活动，获得相应的学习资源和指导。

（3）在完成学业并达到协议约定的要求后，有权要求丙方按照本协议约定安排到乡村学校任教。

（4）严格遵守国家法律法规、甲方的规章制度和本协议约定，按时完成学业。在学习期间，努力学习专业知识，积极参加教育实践活动，不断提高自身的教育教学能力和综合素质。

（5）按照甲方的要求，参加实习和支教活动，认真履行实习和支教职责，服从实习学校和支教学校的管理。实习和支教期间的表现将作为考核的重要内容。

（6）在完成学业后，按照本协议约定，到丙方指定的乡村学校任教，服务期限为___年。在服务期内，不得擅自离岗、辞职或调往其他单位工作。如因特殊情况需要离岗、辞职或调动，需经丙方面同意，并按照相关规定办理手续，同时承担相应的违约责任。

（7）在服务期内，应遵守乡村学校的规章制度，认真履行教师职责，努力提高教育教学质量，为乡村教育事业发展贡献力量。积极参加各类培训和继续教育活动，不断提升自身的专业水平。

4.3丙方权利与义务

（1）有权对甲方的培养工作进行监督和检查，提出合理的意见和建议，确保培养质量符合乡村教育需求。

（2）在乙方完成学业后，有权按照本协议约定，安排乙方到指定的乡村学校任教，并对乙方的任教情况进行管理和考核。

（3）在乙方违反本协议约定时，有权要求乙方承担相应的违约责任，有权要求甲方协助处理乙方的违约行为。

（4）按照国家和地方有关政策，为乙方提供必要的政策支持和保障，包括但不限于落实乙方的编制、工资待遇、福利待遇等。

（5）负