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新文科背景下公共管理专业人才培养路径研究

目录

新文科背景下公共管理专业人才培养路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新文科背景下公共管理专业人才需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

公共管理专业人才总量需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

公共管理专业人才结构需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

公共管理专业人才素质需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、当前公共管理专业人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

人才培养目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

实践教学与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、新文科背景下公共管理专业人才培养路径探究．．．．．．．．．．．．．．11

人才培养理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）以学生为中心的人才培养理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（2）注重创新能力与实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（3）强化跨学科融合与通识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

人才培养方案的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）优化课程设置，完善教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（2）加强师资队伍建设，提升教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（3）强化实践教学，构建实践体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

人才培养模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（1）产学研合作培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）国际化人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（3）个性化与差异化培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

人才培养目标及定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

人才培养方案实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

人才培养成效及反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、策略建议与实施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

加强政策引导，优化人才培养环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

推动产学研合作，深化实践教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

加强国际交流与合作，提升国际化水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

完善评价体系，确保人才培养质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

研究不足之处及未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

新文科背景下公共管理专业人才培养路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．32

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、新文科理念下的公共管理专业教育改革．．．．．．．．．