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UNIT5Learningfromnature
Usinglanguage(1);Review:non-finiteformsassubject,objectandpredicative
Lookatthesentencesfromthereadingpassageandanswerthequestions.;Completethepassagewiththecorrectformoftheverbsinbrackets.;Readtheinformationbelowandwriteaparagraphintroducingthe24SolarTermswiththewordsinthebox.Usethestructuresyouhavelearntinthisunitwhereappropriate.;Learningfromnature’swisdomledfarmersinAncientChinatocreatethe24SolarTerms,whichwerebasedonobservationofchangesofseasons,
astronomyandothernaturalphenomena.Indicatingchangesinweatherconditions,the24SolarTermsremainofparticularimportancetofarmersforguidingtheirpractices.Thefirsttermisknownas“BeginningofSpring”,andmarkswhendaysbecomelongerandthetemperaturebeginstoincrease.Nowadays,the24SolarTermsnotonlyapplytofarming,butalsoguideChinesepeopleineverydaylife.SovariedarethefunctionsoftheSolarTerms
andtheircontributionstoculturalidentity,thatin2016,theywereaddedtoUNESCO’sListofIntangibleCulturalHeritage.;Workinpairs.TalkaboutoneoftheSolarTermsusingthestructuresyouhavelearntinthisunitwhereappropriate.
;单元语法
非谓语动词作主语、宾语和表语
1非谓语动词作主语
(1)动词不定式作主语
动词不定式作主语表示具体的、一次性的或尚未做的动作,常用it作形式主语,而把真正的主语,即动词不定式移到句子的后面。Toseeistobelieve.眼见为实。
Totalkwithyouisagreatpleasure.=Itisagreatpleasuretotalkwithyou.
和你交谈是一种很大的乐趣。
【学法点拨】在“Itis+adj.+for/ofsb.todosth.”结构中:若形容词侧重于评价人物的特性、特征,则构成不定式复合结构的介词应用of,此时形容词常为kind,nice,polite,rude,foolish,generous等;若形容词侧重于描写不定式动作的特征、特点,则构成不定式复合结构的介词应用for,此时形容词常为difficult,important,necessary,possible等。
Itisgenerousofhimtocontributesomuch.他捐献了这么多,真是太慷慨了。
Itisimportantforustolivealow-carbonlife.过低碳生活对我们来说很重要。;(2)动名词作主语
动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作。下列句型中常用动名词作主语:
(1)Itisawasteoftime/nouse/nogooddoingsth.
(2)Thereisnosense/nopoint(in)doingsth.
Itisnogoodcomingbeforeth
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