《小数除法——调查“生活垃圾”》（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学五年级上册.docx

《小数除法——调查“生活垃圾”》（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《小数除法——调查“生活垃圾”》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用小数除法解决实际问题的能力，提升数学建模素养。

2.培养学生数据分析观念，通过调查生活垃圾，提高对数据收集、处理和解读的能力。

3.增强学生合作探究意识，通过小组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

4.培养学生环保意识，引导学生关注生活，树立可持续发展观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.小数除法算理的理解与应用，特别是小数点位置的移动和小数除法的计算方法。

2.调查数据的有效收集与分析，以及如何将调查结果转化为小数除法问题。

难点：

1.学生对小数除法概念的理解和计算方法的掌握程度，特别是对除法中商的小数点位置的处理。

2.学生如何将实际问题转化为数学问题，并运用小数除法进行解决。

解决办法：

1.通过实际操作和游戏活动，帮助学生直观理解小数除法的算理。

2.设计一系列问题，引导学生逐步分析问题，将实际问题转化为数学问题，并通过小组讨论和教师指导，共同解决。

3.利用多媒体辅助教学，展示小数除法的计算过程，帮助学生理解计算方法。

4.通过不断的练习和反馈，帮助学生巩固小数除法的计算技巧，提高解决问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解小数除法的基本概念和步骤，引导学生深入理解。

2.设计调查活动，让学生分组进行“生活垃圾”调查，培养实践操作能力。

3.利用小组合作学习，通过角色扮演和小组讨论，激发学生思考和解决问题的兴趣。

4.运用多媒体教学，展示小数除法的计算实例和调查数据，增强直观性和互动性。

5.设置游戏环节，如“计算接力”等，提高学生参与度和学习积极性。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先用PPT展示一组关于城市生活垃圾的图片，引导学生观察并思考：“同学们，你们看，这些都是我们日常生活中产生的垃圾，它们对我们的生活环境造成了哪些影响呢？”

2.学生自由发言，分享自己对生活垃圾的认识和感受。

二、新课讲授

1.老师引导学生回顾小数除法的概念和计算方法，强调小数点位置的移动和小数除法的计算步骤。

2.通过实例讲解，如：5.2÷2.1，让学生理解如何将除数和被除数同时扩大或缩小相同倍数，保持商不变。

3.引导学生思考：如何将生活垃圾的调查数据转化为小数除法问题？例如，若调查得知某个小区一周内产生的厨余垃圾重量为3.5吨，而该小区共有20户居民，那么平均每户居民产生的厨余垃圾是多少吨？

三、小组合作学习

1.将学生分成小组，每组分配一个关于生活垃圾的调查任务，如：调查本小区一周内产生的厨余垃圾、塑料垃圾、纸张垃圾等种类和数量的数据。

2.学生根据调查结果，运用小数除法计算每户居民产生的各类垃圾的平均数量。

3.小组讨论：如何减少生活垃圾的产生？如何提高垃圾分类的效率？

四、课堂展示与交流

1.各小组派代表展示调查结果和计算过程，其他小组进行点评和提问。

2.老师引导学生总结：在日常生活中，我们如何运用小数除法解决实际问题？如何提高环保意识，减少生活垃圾的产生？

五、巩固练习

1.老师出示几道关于生活垃圾的小数除法计算题，让学生独立完成。

2.学生互相批改作业，找出错误并进行讨论，共同提高。

六、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调小数除法在解决实际生活中的作用。

2.学生分享自己在小组合作学习中的收获和体会。

七、布置作业

1.请学生回家后，调查自己家一周内产生的各类垃圾数量，并运用小数除法计算每户平均产生的垃圾量。

2.撰写一篇关于如何减少生活垃圾、提高环保意识的短文。

八、板书设计

1.小数除法的概念和计算方法

2.小数除法在生活中的应用

3.调查生活垃圾，提高环保意识

九、教学反思

1.本节课通过实际调查和小组合作学习，让学生深刻理解小数除法在生活中的应用，提高了学生的环保意识。

2.在今后的教学中，应注重培养学生的实践能力和合作精神，让学生在实践中学习，提高教学质量。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**

-阅读材料一：《城市生活垃圾处理与资源化利用》

-内容概述：介绍城市生活垃圾的处理方法，包括填埋、焚烧、堆肥等，以及资源化利用的途径。

-目的：帮助学生了解生活垃圾处理的现状和未来发展趋势，激发学生对环境保护的兴趣。

-阅读材料二：《小数除法在环保领域的应用》

-内容概述：