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文化数字化2024年11月刊上半月

价值·困境·进路：人工智能赋能思政网络载体的三维

于哲璎代德伟

（哈尔滨理工大学黑龙江哈尔滨150006）

[摘要]人工智能是科技迭代的成果，其快速发展为思想政治教育

网络载体注入新活力。人工智能赋能思政网络载体作为新生事物，构建了

如人机协同体系、智能教育平台等新型教育体系和平台，具有提升时效性、

加强针对性、增强智慧性等特征，对开展思想政治教育工作具有独特的效

果，但人工智能及其网络特征、思想政治教育的特殊性会使思想政治教育

网络载体形态运用过程存在风险。本文从价值、困境和进路三个维度来探

赜人工智能赋能思政网络载体，旨在提高思政工作的实效性，延伸网络载

体发展空间，防范化解信息风险。

[关键词]人工智能；思想政治教育；教育网络载体

在科学技术飞速发展的时代背景下，思想政射周边地区实现网络育人，以实现思想政治教育

治教育网络载体的运用相对于传统载体来说范围的渗透性。

愈发广泛，影响愈发增强。同时，人工智能技术三是实现云端网络融合式的教学。人工智能

的飞速发展使其渗透各个领域，也参与了思政网的VR和AR等技术促进了网络载体对思想政治教

络载体的发展进程。探讨人工智能赋能思政网络育内容输出的可视化，大幅提升思想政治教育的

载体的价值向度，有助于更有针对性地认识、利趣味性。不仅不同于以往单向输出的纯语言和图

用网络载体；辨析其现实困境，有助于明晰思政片等传统形式，还通过技术成像展示思想政治教

领域与前沿科技结合而衍生的现实问题，便于“对育内容，使其入脑入心，走深走实，极大增强网

症下药”；探究其实践进路，有助于提供困境解络智能教学的真实感和体验感，激发教育对象对

决思路，促进智能技术与思政网络载体相融合，思想政治教育内容的探求欲和学习效率。

提高思政教育育人实效。（二）精准教育对象需求以提高教育导向性

一、人工智能赋能思政网络载体价值向度人工智能赋能的思想政治教育课程能创设出

[2]

（一）构建数智教育场域以增强思政渗透性精准、创新、高效的高质量教育生态，人工智

人工智能技术的发展影响着多领域、多学科、能是互联网、大数据、云计算等技术的迭代成果，

多范围的思想政治教育现代化发展，让思想政治拥有海量数据和庞大的计算能力，强大的数据资

教育如同行走般完成智能跨界。源能够精准提炼教育对象的需求以促进教育的实

一是实现网络课程的开发。人工智能凭借其效性。

教育技术实现跨学科整合等功能，不仅能培养教一是定位教育对象学情。人工智能技术通过

育对象创造性思维，也能使教育对象学习到更多感知设备来定位用户的画像，采集并识别个人参

[1]

的跨学科知识。通过线上网络平台将教育资源数以计算并分类归纳用户模型，整合传递于资源

综合归类，不断延伸思想政治教育的影响力，利库并通过