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2017-2018学年河南省安阳市安阳县高三(上)第一次调研历史试卷
一、本卷共25个小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.有学者说,在当时,西周是最先进的国家,王畿外齐、鲁、卫三大国,经济文化远不及西周,更不必说其他小国.秦始皇结束了从西周到战国八百多年的诸侯割据,伟大的中国第一次统一起来。这一叙述()
A.肯定封建文明的先进性 B.旨在说明统一来之不易
C.强调周朝政治的专制性 D.忽略了分封制的统一性
2.从汉武帝正式设立太学,至西汉末年王莽辅政,太学弟子的数量从最初的50人剧增至10000余人。经学习考核,一般可任郡国文学职务,优异者可授中央或地方行政官.汉代这些举措()
A.使儒学正统地位得以确立 B.导致精英教育走向世俗化
C.有利于培养大批实用人才 D.不利于学术思想自由发展
3.如表是史料中所收录的唐代文学家地域分布情况(今地名).由此可知,唐代文学人才()
《旧唐书》
河南22人,河北22人,陕西13人,山西12人,江苏10人,浙江6人,湖北5人,山东4人,四川2人,不著籍贯者19人
《新唐书。文艺传》
(77位)
河南22人,河北17人,陕西9人,山西8人,江苏4人,浙江4人,湖北3人,山东2人,甘肃2人,福建1人,江西1人,安徽1人,籍贯不明者3人
A.由南方向北方不断地迁移 B.以北方社会作为创作题材
C.呈北重南轻的不平衡局面 D.受传统文学创作区域影响
4.北宋立国之初,建立了中书、枢密院“对持大柄”的二府制度;宋太宗时,改为“凡政事送中书,机事送枢密院,财货送三司,覆奏而后行”,并成为定制。这一演变反映了宋代()
A.相权分割,专制皇权加强 B.政出多门,中央集权削弱
C.官员增多,行政效能提升 D.多相设置,皇权遭遇威胁
5.南宋学者袁毂感叹:“昔之农者,今转而为工;昔之商者,今流而为隶.贫者富而贵者贱,皆交相为盛衰矣。”这说明当时()
A.抑商政策的取消推动了经济发展
B.农业与工商业处于平等的地位
C.社会流动冲击了原有的等级秩序
D.商品经济发展导致农业的衰败
6.凸面镜早在唐代就作为小儿玩物出现于长安街市,而西方人在13世纪末制成了眼镜。明朝时眼镜传入中国并很快流行,但人们除了用来读四书五经外,对其本身研究仍毫无进展。这反映了中国传统科技()
A.对西方科技发明有影响 B.曾经处于世界领先的地位
C.满足于初级的实际应用 D.发展步伐落后于西方国家
7.明清时期实行永佃制.永佃制有“田皮”(田面)和“田骨”(田底)之说,买卖田骨一般称为“大买或“大卖,买卖田皮一般称为“小买”或“小卖”。由此可以推知,明清时期()
A.人身依附关系有所松懈 B.农民土地私有制占主导
C.地主土地私有制受冲击 D.土地产权交易活动频繁
8.《南京条约》第九款规定,中国政府必须准许“全然免罪”战争期间充当汉奸的中国人,已被监禁起来的卖国贼,也必须全部“加恩释放.此条款表明英国()
A.与清朝关系友好 B.对中国内政事务的干涉
C.侵犯了中国领土 D.破坏了中国的司法主权
9.上海1890年有168129人,1910年时激增至1185859人。除自然增长外,大部分是江浙一带破产农民流人和破产手工业者增多所致。上述现象()
A.表明帝国主义对华侵略的加深
B.为民族工业提供了廉价劳动力
C.导致小农经济走上了瓦解之路
D.推动社会结构发生了根本变化
10.康有为“从崇尚经典走向怀疑经典,又从怀疑经典转向‘大讲西学’,最后吸取了西学中的近代精神,又回过头来重新解释经典”。这反映了康有为()
A.欲使儒家思想近代化 B.借传统文化推行变法
C.主张以西学取代中学 D.调和了中西文化矛盾
11.在中国历史上,直至辛亥革命之后,追求平等、自由权利的人们才第一次明确地运用一套与专制主义截然对立的理论和制度体系去动摇专制主义的正统地位.这主要是因为辛亥革命()
A.推翻了清王朝的专制统治 B.使民主共和观念深入人心
C.终结了君主专制制度历史 D.彻底地完成了反封建任务
12.1926年5月,毛泽东在广州举办的“农民运动讲习所”,开设课程中有“革命画”(政治宣传漫画)一课.这说明当时()
A.中共工作重心转移到了农村
B.农民阶级已成为中国民主革命主力
C.中共已确立正确的革命道路
D.毛泽东认识到农民对革命的重要性
13.1973年,毛泽东会见美国基辛格博士时说:“我们两家出于需要,所以就这样(把两只手握在一起),HAND﹣IN﹣HAND’’,“要搞一条横线,就是纬度,美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲.基辛格表示赞同。由
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