三年级英语下册 Module 4 Unit 1 Do you like meat说课稿2 外研版（三起）.docx

三年级英语下册Module4Unit1Doyoulikemeat说课稿2外研版（三起）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Doyoulikemeat”为主题，通过丰富多彩的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力。结合三年级学生的认知特点，注重培养学生的听、说、读、写综合能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

1.培养学生的语言意识，提高跨文化交流能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同饮食文化。

3.培养学生的思维品质，通过讨论和表达，提升逻辑思维和批判性思维。

4.增进学生的学习能力，掌握英语学习策略，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①①能够正确使用疑问句“Doyoulike...？”询问喜好。

②能够熟练运用“meat”及其相关词汇，如“beef,pork,chicken”等，描述食物种类。

③能够在情景中运用“Yes,Ido”和“No,Idont”进行简单的回答。

2.教学难点，

①正确理解和运用“Doyoulike...？”结构，包括时态和语态的正确使用。

②在实际交流中，能够根据情境选择合适的食物词汇进行表达。

③在小组活动中，能够有效地与他人合作，进行对话练习，并流利地表达自己的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音箱

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：英语歌曲、图片、视频片段

-教学手段：实物教具（如肉类模型）、卡片、角色扮演道具

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，面带微笑，用英语与学生打招呼）

Teacher:Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnanewmoduleaboutfood.Areyoureadyforthisexcitinglesson?(等待学生回答）

Student:Yes,teacher!

（教师点头微笑，开始新课）

Teacher:Great!Today,wewillexplorethetopicofDoyoulikemeat?Letsstartbysingingasongaboutfood.(播放英语歌曲《FoodSong》）

二、新课呈现

1.词汇教学

（教师展示PPT上的食物图片，并引导学生说出对应的英文单词）

Teacher:Lookatthesepictures.Canyoutellmewhattheyare?(学生举手回答）

Student:Thisisapieceofbread.

Teacher:Goodjob!Andwhatsthis?

Student:Thisisanapple.

（教师继续展示更多食物图片，并让学生逐一说出英文单词）

2.句型教学

（教师展示PPT上的句型“Doyoulike...？”并解释其用法）

Teacher:Now,letslearnanewsentencepattern.ItsDoyoulike...?Thissentenceisusedtoasksomeoneiftheylikeaparticularfood.(教师示范）

Teacher:Doyoulikeapples?

Student:Yes,Ido.

Teacher:Doyoulikebread?

Student:No,Idont.

（教师引导学生进行句型练习）

3.情景对话

（教师展示PPT上的情景图片，并让学生进行角色扮演）

Teacher:Lookatthispicture.Therearetwofriendsinarestaurant.Oneofthemisaskingtheotheriftheylikemeat.Canyouactoutthisscene?(学生分组进行角色扮演）

三、巩固练习

1.听力练习

（教师播放一段关于食物的听力材料，让学生回答问题）

Teacher:Listentothetapeandanswerthesequestions.

1.Whatfooddoesthegirllike?

2.Whatfooddoestheboylike?

3.W