生成式人工智能赋能可持续发展教育场景探究.pdf

科技资讯2024NO.23

SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION

探索与争鸣

DOI：10.16661/ki.1672-3791.2408-5042-8692

生成式人工智能赋能可持续发展教育场景探究

邢诗雨

辽宁金融职业学院辽宁沈阳110122

摘要：随着科技的发展，生成式人工智能的综合理解和生成能力较传统人工智能得到进一步提高。在建设

学习型社会和终身教育体系的新时代下，生成式人工智能通过赋能个性化学习和智能辅助教学评价等应用

场景，有效解决了海量教学资源选择难和教学评价繁重等问题。深入探讨了生成式人工智能在推动可持续

发展教育中的作用与实施路径。生成式人工智能通过构建知识图谱、优化学习推荐和智能辅助精准评估，不

仅提升了教育质量与效率，还促进了教育公平，为实现联合国2030年可持续发展教育目标、推进教育数字化

提供了强有力的技术支撑。

关键词：生成式人工智能可持续发展教育知识图谱个性化学习智能辅助评价

中图分类号：G644文献标识码：A文章编号：1672-3791(2024)23-0245-06

ExplorationofScenariosofGenerativeArtificialIntelligence

EmpoweringEducationforSustainableDevelopment

XINGShiyu

LiaoningFinanceVocationalCollege,Shenyang,LiaoningProvince,110122China

Abstract:Withthedevelopmentoftechnology,thecomprehensiveunderstandingandgenerationabilityofgen‐

erativeArtificialIntelligence(AI)havebeenfurtherimprovedcomparedtotraditionalAI.Intheneweraofbuilding

alearningsocietyandalifelongeducationsystem,generativeAIcaneffectivelysolvetheproblemsofdifficultselec‐

tionofmassiveteachingresourcesandheavyteachingevaluationbyempoweringapplicationscenariossuchasper‐

sonalizedlearningandintelligentassistedteachingevaluation.Thispaperdeeplydiscussestheroleandimplementa‐

tionpathofgenerativeAIinpromotingeducationforsustainabledevelopment(ESD),whichnotonlyimprovesthe

qualityandefficiencyofeducation,butalsopromoteseducationalequitybybuildingknowledgegraphs,optimizing

learningrecommendations,andintellige