外研版七年级上册英语：初中英语教学方法总结.pdfVIP

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初中英语教学方法总结

每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过

近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。

科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。

一、“兴趣”是学好英语的前提

兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人

说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。兴趣爱好比智力技

能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love

whatyoudo，才会getwhatyoulove。人往往一旦爱上某件事，即使不让

他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来，

而且变得越来越浓。

如何在英语教学中，培养和发展学生的兴趣呢？我认为：

首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学

生，要把自己对英语、对人生、对生活的深沉的爱和理解传授给学生，

要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情

的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，从而激起他们内心深处

对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。

其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象的

表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、

小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学

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生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、

探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。

最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者

告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意

念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个

学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中，产生

快感，获得更大成功的愿望。

二、“模仿”是学好英语的基础

说到模仿我们一般想到的是发音，确实纯正的发音会给人留下美好

深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使

你以后的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，

它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，

掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，

就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说，“我

没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就

怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，

“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了

解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好”。说到底，

学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。

要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法，在此基础上把握连

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读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习语调和节奏，练习时最

好模仿原声录音，有条件的还应录下自己发音，与原声进行对比，这样

容易发现自己的不足。纠正发音是一个枯燥的过程，但唯有耐心、细心

和恒心，才会有进步。我们常说，Wellbegunishalfdone（良好的开端

便是成功的一半），学英语一定要有一个好的开端。

三、“氛围”是学好英语的途

曾经有人向老外请教，WhatsthebestwayoflearningEnglish(学英语

的最佳方法是什么？)，老外随口便说，“GototheUnitedStatesormarry

anAmerican（到美国去或与一个美国人结婚），如不可能做到就Watch

Americanmovies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫‘秀才不出门,

便知天下事吗？’在家看一部电影就好比在美国生活了一天。”这些话就

告诉我们学语言离不开环境，但是我们的学生在学校接触真实英语的机

会非常局限，他们语言学习的主要环境就是课堂，所以我们决不能吝啬

口语训练的时间，不能认为教学任务完不成，而随意砍掉教材中提供的

许多丰富的口语练习，要安排