2025届福建省宁德市霞浦第一中学高考语文模拟冲刺试卷.pdfVIP

2025届新课标Ⅰ卷语文卷高考模拟冲刺试卷（原卷版）

一、现代文阅读（共35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下列文字，完成下面小题。

材料一

（一）毛泽东提出了“马克思主义中国化”这个科学命题，并且对马克思主义与中国实际相结合的思

想原则作出了深刻论述。他认为：“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第

一。但是，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论

家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。”

（二）“要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主义”。

（三）对于在20世纪20年代末、30年代初中国共产党内曾经流行过一种把马克思主义教条化、把苏

联经验绝对化和共产国际指示神圣化的错误倾向，毛泽东是坚决反对的。他认为：“学习有两种方法：一

种是专门模仿；一种是有独创精神，学习与独创结合。”

（四）毛泽东在延安整风时期讲过：“在全党推行调查研究的计划，是转变党的作风的基础一环。”

（五）在总结“大跃进”的教训时，他指出，“过去这几年犯错误，首先是因为情况不明”，“不做调查

研究了”。为了解决问题，就“要做系统的由历史到现状的调查研究”。

（摘编自《毛泽东文集》）

材料二

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》明确指出：“只要我们勇于结合新的实践

不断推进理论创新、善于用新的理论指导新的实践，就一定能够让马克思主义在中国大地上展现出更强大、

更有说服力的真理力量。”这一重要论述，深刻阐明了理论和实践的辩证统一关系，闪耀着马克思主义认识

论的思想光芒，为不断推进实践基础上的理论创新指明了行动方向。为此，我们需从认识论高度把握理论

创新实质、结合新的实践把握理论创新源泉、在知行合一中实现理论创新价值，进而展现马克思主义强大

真理力量。

理论创新从哪儿来？在马克思的墓碑上，镌刻着他的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世

界，而问题在于改变世界。”这句话深刻表明，马克思主义不仅具有解释世界的理论品格，而且具有改变世

界的实践品格。所以，理论创新根源于社会实践，实践是马克思主义生命力的内在源泉，马克思主义的活

力与魅力来自实践基础上的创造性发展。

新的实践要求有三个维度，一是直面中国具体实际的实践。立足新的历史方位，将马克思主义唯物史

观创造性运用于解决社会主要矛盾的具体实践，积极回应人民群众利益追求新趋势，在正本清源、守正创

新中不断发挥马克思主义真理的科学性。二是顺应世界大势的实践。当今世界百年未有之大变局与中华民

族伟大复兴战略全局历史性交汇，新冠肺炎疫情尚未彻底战胜，乌克兰危机又接踵而来，本来就充满不确

定性的国际局势变得更加复杂动荡，和平、发展、合作、共赢虽已成为时代潮流，但恐怖主义、网络安全、

气候变化等非传统安全交织蔓延。这些现实问题的解决离不开马克思主义的指导。三是面向未来的实践。

实践发展永无止境，我们认识真理、进行理论创新就永无止境。面向未来，马克思主义理论创新必须在探

索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战中，澄明世界社会主义发展趋势和基本走向。

理论创新又应该往哪儿去？“从哪儿来，往哪儿去”，既是人类叩问初心使命的哲学命题，也是实现理

论创新价值的现实命题。毛泽东同志指出：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不

实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”理论的全部意义在于回到实践中去，为实践服务。理论创新

成果只有回到新的实践中去、服务于新的实践，才能发挥重大先导作用。对于理论创新而言，知行合一是

解决“往哪儿去”的最好方法，关键在于做到“真知”“真行”。

把准“变”与“不变”两种情况，对新的实践做到“真知”。对新的实践做到“真知”，就要研究和适

应新变化新要求，使主观认识真正符合客观实际，使理论和路线方针政策更加适应新的实践发展。这样，

才能从根本上把握住当代中国发展进步的正确方向，保障好最广大人民群众的根本利益。

立足解决实际问题，抓住化解“知”“行”矛盾的着力点，用新的理论指导新的实践才能“真行”。

马克思曾深刻指出，对一个时代来说，“主要的困难不是答案，而是问题”。问题是时代的口号，是事物内

在矛盾运动的外在呈现。社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际，发展仍然是解决中国一切

问题的关键。以解决实际问