2025届甘肃省陇南市文县四校高三下学期联合模拟测试语文试题.pdfVIP

陇南文县2025届第二中学、第三中学、第四中多群体；人文忧思派则指出，当读者习惯用3分钟视频替代30万字原著时，柏拉图“洞穴隐

喻”的哲学厚度已被算法碾碎。对此，哈佛大学语言学教授艾琳·凯恩提出“认知带宽守恒

学、文县东方中学高三四校联考（语文）试卷定律”：“人类大脑的信息处理总量恒定，数字工具节省的时间成本，可能以牺牲思维深度

为代价。”

考生注意：

值得关注的是，技术也在反向激发深度阅读需求。豆瓣“长文共读小组”成员超200万

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。，用户自发组织《尤利西斯》精读计划；微信读书的“沉浸模式”屏蔽社交消息，2024年用

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上

对应题目的答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。户日均深度阅读时长同比提升18%。中国社科院研究员刘文涛总结：“数字时代的文化传承呈

4.本卷命题范围：高考范围

现‘双向解耦’特征——技术既肢解传统阅读，又催生新型深度思维。当碎片化成为常态，

对抗浮躁的‘逆数字生存’反而成为刚需。”

一、现代文阅读(35分)

选自《文化研究》2025年第3期《数字阅读工具：深度思维的拯救者还是掘墓人？》

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：A.短视频用户单次阅读时长下降至47秒，直接导致《诗经》《红楼梦》等经典作品彻底失去

短视频平台的崛起重构了当代人的文化接受模式。算法通过用户停留时长、点赞偏好等数传播价值。

据精准投喂内容，形成“算法茧房”——个体被禁锢在狭窄的兴趣领域，逐渐丧失对复杂文本B.算法茧房既可能限制用户认知广度，也可能通过数字反刍推动传统文化创新性发展，这

的耐心。研究显示，短视频用户的平均单次阅读时长已从2019年的150秒降至2024年的47取决于人类对技术工具的主观运用。

秒，深度阅读能力衰退与“文化反刍”能力的缺失形成恶性循环。C.神经科学研究证明，纸质书读者大脑前额叶活跃度更高，说明电子阅读必然导致人类思维

但技术的双刃剑效应同样显著：短视频将《诗经》谱曲传唱，让敦煌壁画“活”起来，年能力退化。

轻人通过弹幕共创“二次元孔子”，使传统文化以“数字反刍”形式重新进入大众视野。正如D.微信读书沉浸模式日均使用时长增长18%，表明数字工具已完全解决碎片化阅读带来的

社会学家李培林所言：“文化焦虑的本质，是技术迭代中人类对自我认知方式的调试。算法茧认知浅薄问题。

房是牢笼还是跳板，取决于我们能否在碎片中重建意义。”2.根据材料内容，下列说法不