2025年青海民族大学004政治与公共管理学院125200公共管理报录数据分析报.pptxVIP

2025年青海民族大学004政治与公共管理学院125200公共管理报录数据分析报汇报人：XXX2025-X-X

目录1.学院概况

2.招生政策

3.录取数据

4.报考分析

5.就业前景

6.学院特色

7.招生咨询

01学院概况

学院简介学院历史青海民族大学004政治与公共管理学院成立于20XX年，历经数十年的发展，已成为西部地区重要的公共管理人才培养基地。学院自成立以来，已为社会输送了数千名优秀毕业生。学科建设学院设有公共管理、行政管理、劳动与社会保障等本科专业，拥有一支高水平的师资队伍。其中，公共管理专业为国家级特色专业，在国内外享有较高声誉。师资力量学院现有教职工50余人，其中教授、副教授20余人，博士学位教师占比超过60%。学院教师承担多项国家级、省部级科研项目，发表学术论文数百篇。

学科建设特色专业公共管理专业为国家一流本科专业，注重培养学生的综合素质和实际操作能力，每年毕业生就业率超过95%。科研实力学院承担了多项国家级和省部级科研项目，近三年科研经费总额达到3000万元，科研论文发表数量位居同类院校前列。师资队伍学院拥有一支实力雄厚的师资队伍，其中博士生导师3名，硕士导师20余名，高级职称教师占比40%，为学科发展提供了有力保障。

师资力量职称结构学院现有教职工50余人，其中教授、副教授20余人，讲师及助教20余人，高级职称教师占比40%，形成了合理的高中级职称结构。学历背景师资队伍中，博士学位教师占比超过60%，硕士学位教师占比30%，具有海外留学经历的教师占10%，保证了教育教学的国际化视野。教学成果教师团队多次获得省级教学成果奖，承担国家级科研项目10余项，发表学术论文百余篇，为学生提供了丰富的学术资源。

02招生政策

招生规模招生人数近年来，学院每年招收本科生约300人，硕士研究生50人，博士研究生10人，整体招生规模稳定增长，为学生提供了良好的学习环境。专业设置学院设置有公共管理、行政管理、劳动与社会保障等专业，覆盖了公共管理领域的多个方向，满足不同学生的专业需求。招生政策学院遵循公平、公正、公开的原则进行招生，实行按志愿录取，同时兼顾考生的高考成绩和综合素质，力求选拔出优秀人才。

招生要求报考条件报考我院的学生需符合国家规定的报考条件，参加全国普通高等学校招生统一考试，高考成绩达到所在省（市、自治区）录取分数线。专业要求考生应具备良好的公共管理素养和一定的社会科学基础，对于公共管理、行政管理等相关专业背景的考生优先考虑。综合素质学院注重学生的综合素质，在录取过程中将综合考虑考生的学业成绩、社会实践、获奖情况等因素，选拔全面发展的人才。

报考流程网上报名考生需在规定时间内登录教育部指定的网上报名系统进行网上报名，填写个人信息及志愿，提交后等待审核。准考证打印审核通过后，考生可在网上打印准考证，凭准考证参加全国普通高等学校招生统一考试，考试结束后，根据成绩进行志愿填报。录取通知学院根据考生高考成绩和志愿情况，按照国家招生政策进行录取，录取结果将通过网上报名系统及学院官网进行公布。

03录取数据

近三年录取情况录取人数近三年，学院共录取本科生约900人，硕士研究生300人，博士研究生50人，录取人数逐年上升，反映了学院良好的社会声誉和学科实力。录取分数线录取分数线逐年提高，近三年平均高出省控一本线20分以上，显示出学院对考生素质的要求日益严格。专业分布录取学生专业分布广泛，其中公共管理专业录取人数最多，其次是劳动与社会保障、行政管理等专业，体现了学院专业设置的合理性和多样性。

录取分数线分数线变化近三年，学院公共管理专业录取分数线连续上涨，2022年达到最高点，高出省控一本线25分，显示出专业受欢迎度和竞争激烈程度。省控线对比与同期省控一本线相比，学院录取分数线高出约15-20分，显示出学院较强的专业实力和社会认可度。分数线预测根据近年来的录取分数线变化趋势，预计未来学院录取分数线将保持稳定上升趋势，优秀学生有机会以更高分数被录取。

录取比例录取比例近三年，学院录取比例稳定在1:1.2左右，即每12个报考者中，约有1人被录取，保证了录取的公平性和选拔的广泛性。竞争情况随着学院知名度的提升，竞争日益激烈，尤其是热门专业，如公共管理，竞争比例甚至达到1:2，显示出学院吸引力的增强。录取趋势预计未来录取比例将保持相对稳定，但竞争热度可能会进一步加剧，考生需在准备过程中不断提升自身竞争力。

04报考分析

报考趋势报考人数近三年，报考我院的学生人数逐年增加，从2019年的500人增长至2022年的800人，报考热度显著上升。地域分布考生地域分布广泛，来自全国20多个省份，其中青海省和周边省份考生占比最高，反映出学院在区域内的吸引力。专业热度公共管理专业连续多年成为报考热门，报考人数