课时比较图形面积.pptx

比较图形的面积（建议一课时完成）BS五年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480四多边形的面积

课后作业探索新知当堂检测课堂小结借助方格纸比较图形面积大小的方法1课堂探究点2课时流程

找出两个面积相等的图形，与同伴说一说你是怎样找到的。

探究点借助方格纸比较图形面积大小的方法找出两个面积相等的图形，与同伴说一说你是怎样找到的。

笑笑的发现，你同意吗？想一想，拼一拼。

淘气还有一个新的发现，想一想，做一做。

小试牛刀（源于《典中点》）1．数一数、移一移、拼一拼、补一补，看看哪几个图形的面积与图形A的面积相等？简单说说你是怎么做的？B，E，F，G，H，I说一说略

2．如图，一个长方形少了一块，你认为补上几号图形能使这个长方形完整。②

3．下面哪个图形可以由上面两个图形拼成？A

比较图形面积大小的方法：数方格法；重叠法；组合法；割补法；平移法等等。归纳总结：（讲解源于《典中点》）

1.下面哪些图形的面积与图①一样大？①②③④夯实基础（教材P50练一练）

2.如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了？

3.下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的？

4.右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图形。

5.剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？ABC

易错辨析（选题源于《典中点》）4．判断：面积相等的两个图形，形状也一定相同。()×辨析：面积相等的两个图形，形状不一定相等。

作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。

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