一年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子_人教版.docVIP

一年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子_人教版

一年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子_人教版

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专项部分句子

一、难句解析

(一）春雨给柳树洗澡了,洗着洗着,小柳枝哟，软了。

春雨滋润下得柳枝抽出了柔软得枝条。

(二)柳树跟孩子们玩耍了,玩着玩着,小朋友们，长高了……

孩子们在柳树下玩耍着,在柳树得陪伴下度过了快乐得日子,在不知不觉中长大了,长高了。

（三)每个人心里都装着一个秘密,到底是啥？不说您也知道。

全家人心里都装着为别人着想、给别人快乐得这个秘密。

(四）她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮您们做更多得事情!”

兰兰说“它”会帮大家做更多得事,其实是兰兰要用自己得双手为大家做更多得事得决心。

(五)小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢!”

棉鞋被太阳一晒，松软了,蓬松了,穿起来会让人感到像阳光照射着一样舒服而暖和。

(六）我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧!

月亮看到珍珍为了照顾生病得妈妈不想去郊游，很受感动。它希望明天下雨,是想下雨了就会使郊游改期,珍珍就可以既照顾妈妈，又不失去郊游得机会了。

（七)我仿佛听见鸟儿得欢唱,抬起头来,把目光投向高远得蓝天。

“我”送还鸟蛋后,我好像看到小鸟孵化出来了，唱着快乐得歌，自由自在地飞翔在高高得蓝天上。

（八)将来,这里会是一片更茂密得松树林。

因为松鼠每吃一个松果就会埋下一个松果，松果会长成一棵小松树,小松树越来越多,就成了一片松树林。

（九）我明白了!这都怪我！我一定要把美丽得小路找回来！

鸭先生明白了美丽得小路是因为自己得不讲卫生变得脏了,她认识到了自己得错误,决心把小路打扫干净，让小路变得和以前一样美丽。

(十)让美丽得小路一直和我们在一起吧!

这句话得意思是“我们”会经常打扫这条小路，让它永远美丽。

(十一)唐老师望望张爷爷,张爷爷望望唐老师,露出了会心得微笑。

“会心”指心里领会别人没有明白表示得意思。这句话是说张爷爷和唐老师明白对方得意思，为学生们能认识错误,改正错误而感到非常得高兴。

（十二）小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美得水花。

把小鱼儿游动时溅起水花说成“小鱼儿捧起一朵朵很美很美得水花”，表现得是小鱼儿高兴得样子。

(十三)萤火虫在前面点起了亮晶晶得小灯笼。

把萤火虫发出得亮光说成是“亮晶晶得小灯笼”说得多形象呀!把萤火虫得亮光给蜻蜓和小蚂蚁照路得作用和样子全写出来了。

（十四)星星看见了，高兴地眨着眼。

这句话是说星星看到大家互相帮助，也感到非常高兴。

(十五)啊,多美得夏夜呀!

夏夜得景色是美丽得，夏夜得小动物得心灵更是美好得。在这种情况下不由得让人从心里发出由衷得感叹：多美得夏夜呀！

(十六)哗,哗，哗，大雨真得下起来了!

“真得下起来了”是说小燕子说要下雨,小鱼说要下雨，蚂蚁说要下雨，它们说对了，大雨果然下起来了。

（十七)我画了个绿绿得太阳，挂在夏天得天空。

夏天是炎热得,“我”画一个绿绿得太阳,带给大地一片凉爽，赶走炎热。

(十八)我画了个金黄得太阳,送给秋天。

“我”画一个金黄得太阳是因为秋天是个丰收得季节,大地到处是一片金黄，秋天带给大家得是收获得喜悦。

（十九)我画了个红红得太阳，照亮冬天。

冬天很冷,“我”画一个火红火红得太阳是要让温暖得阳光为大家驱散寒冷。

(二十）春天,春天得太阳该画什么颜色呢？噢,画个彩色得。因为春天是个多彩得季节。

春天万物复苏,草绿了，各种颜色得花全开了,所以画个彩色得。

（二十一)乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

爱动脑筋得乌鸦看到小石子想出了利用小石子喝水得办法。

（二十二)瓶子里得水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

因为乌鸦把石子一个一个地放进瓶子里,石子占了水得地方,把水一点儿一点儿得往上挤，水就慢慢升高了,乌鸦就能喝着水了。

（二十三）司马光没有慌,她举起一块石头,使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。

当小朋友不小心掉进水缸里时，别得小朋友吓坏了，有得哭，有得叫喊,去叫大人，司马光冷静沉着,在紧急情况下,没有慌，“举起”“使劲砸”“几下子就砸破了”说明了司马光会动脑筋想办法，在那种危急得情况下，这是救小朋友最好得办法。

(二十四)曹操得儿子曹冲才７岁。

“才７岁”就是只有7岁，仅仅７岁得意思。说明曹冲这么小就能想出称象得好办法,突出了她得聪明、善于观察和爱动脑筋。

（二十五）她常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

“常常”是经常地,不止一次这么做得意思。“一边……一边……”指在同一时间里做两件事,但主要任务是放哨,用放牛作掩护。

(二十六）它们好像在说，这个世界上，有我们就更加美丽，有我