第14课 海峡两岸的交往课件（共29张PPT）.pptxVIP

1935年出生于山东菏泽的农村，1949年10月随国民党军队到台湾。20世纪90年代以来，他利用回乡探亲的机会，带回100多个大陆老兵的骨灰坛，完成了这些老兵“回家”的遗愿。高秉涵的一生，既见证了两岸关系的和平与动荡，又践行了家国情怀和责任担当。高秉涵所经历的伤痛，不仅是一个家庭的悲剧，更是一个时代的缩影。

感动中国2012年度人物

高秉涵

高秉涵（1936-）

海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的相会。相煎倍觉离乱苦，近乡更知故乡甜。少小离家，如今你回来了。双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，却是满满的乡愁。

——2012年央视“感动中国人物”高秉涵的颁奖词

第14课海峡两岸的交往

1.了解海峡两岸关系改善的史实。

2.认识祖国统一是历史的必然趋势。

学习目标

三国-吴国

元朝

1662年

1684年

1885年

孙权派卫温到达夷州

澎湖巡检司

郑成功收复台湾

设台湾府，隶属福建省

设台湾省

荷兰侵占台湾

明末

1895年

《马关条约》割台湾给日本

抗日战争胜利，收复台湾

1945年

1949年

解放战争国民党败退台湾

第一次分离

第三次分离

回归

第二次分离

回归

台湾自古以来就是中国不可分割的一部分

台湾问题由来

情景一：少小离家

问题：1949年高秉涵被迫与家分离，成为一名流浪在台湾的孤儿，这是什么原因造成的？

海峡两岸的分离

一、推进祖国统一大业

将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的事业。

——《中国人民政治协商会议共同纲领》

武力解放

一、推进祖国统一大业

1.对台湾问题的方针政策

1950年代大陆方面

解放台湾的宣传画

1950年代台湾结婚喜帖上面

印有“反攻大陆”口号

我们都是中国人。三十六计，和为上计。

——毛泽东

问题：在国民党退守台湾后，党和政府对台湾问题的方针政策是什么呢？

和平解放

1958年起中国人民解放军炮击金门

海峡两岸关系紧张

问题3：为什么1979年后，高秉涵能收到大陆亲人的信件呢？

大陆政策的转变

台湾对大陆的“三不”政策

不接触

不谈判

不妥协

娘，儿提起笔，真不知从何处说起，热泪挡住了我的视线，久久无法下笔……在这漫长且似无止境的流浪岁月里，我之所以要艰苦奋斗地活下去，就是为了最后能够活着见你一面……娘，你要等我活着回来！

——高秉涵家书摘录（1979年）

情景二：乡愁难寄

问题2：高秉涵能把这封信寄回大陆吗？

两岸的隔绝

问题1：这封家书寄托了高秉涵怎样的感情？

乡愁与思念

一、推进祖国统一大业

1979年元旦，全国人大常委会

发表《告台湾同胞书》

问题2：党和政府为何在这个时候改变解决台湾问题的方式？

问题1：《告台湾同胞书》告诉台湾同胞哪些内容？

今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。最近中日和平友好条约的签定，和中美两国关系正常化的实现，更可见潮流所至，实非任何人所得而阻止。目前祖国安定团结，形势比以往任何时候都好。

两岸停火，形势缓和

国内外形势变化

一、推进祖国统一大业

2.推进两岸关系的发展：走向缓和

统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。

——邓小平《稳定世界局势的新办法》（1984年2月22日）

和平统一,一国两制

问题2：“和平统一，一国两制”方针解决台湾问题有什么重大意义？

问题1：实现台湾和祖国大陆统一的合理办法是什么？

问题3：面对大陆发出和平统一的信号，台湾当局的反应如何？

一、推进祖国统一大业

1987年，台湾老兵发动“外省人返乡运动”

顺应潮流

顺应民心

两岸的破冰

问题：这种改变对高秉涵的“回家”之路又有何影响？

台湾对大陆的“三不”政策

不接触

不谈判

不妥协

1987年，台湾当局被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了开放措施。

一、推进祖国统一大业

2.推进两岸关系的发展：打破隔绝

1991年高秉涵回到老家

山东省菏泽市牡丹区高孙庄

情景三：重回故土

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

艰难的回家之路

浓浓的乡土情愁

一、推进祖国统一大业

时间

领导人

政策

新中国成立初

毛泽东

明确提出要解放台湾

50年代中期

和平解放

改革开放后

邓小平

和平统一、一国两制

90年代以来

江泽民

八项主张

2005年

胡锦涛

《反分裂国家法》

知识小结一：建国以来我国对台政策的变化

和平统一、一国两制”的基础:

坚持一个中国的原则

台湾可以有自己的军队。

问题：阅读教材71-73页内容，按照