2025年一例高中生学习适应不良问题的心理咨询案例分析报告-精选教育文档.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

一例高中生学习适应不良问题的心理咨询案例分析报告-精选教

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一例高中生学习适应不良问题的心理咨询案例分析报告

1一般资料

1.1基本情况

陈某，女，17岁，高中三年级学生。从小学习认真努力，就读于

重庆市排名靠前的一所中学。性格沉静，不爱讲话，较为内向，父母

均为上班族，家庭经济情况一般。身高大约1.58米，体态正常，无器

质性疾病。

1.2个人成长史

陈某从小生活在重庆市区，为家中独女。自幼懂事，帮助父母整

体房间，收拾餐具等。学习认真努力，成绩优异，深得老师和同学的

喜欢。中考时，以优异的成绩考入心仪的高中学校。父母在高中学校

周围的小区租的一套房子，用来陪读。七月份又以优异的成绩考进高

三年级快班。性格内向、好强，做事认真踏实。

1.3精神和身体状态

求助者衣着整齐，举止得体，待人有礼貌。注意力能集中，言语

清楚，思维敏捷，略微有点焦虑，人格稳定。近两周，化学课堂上注

意力不集中，睡眠质量较差，学习效率低下。

1.4心理测验结果

本案例主要采用了症状自评量表（SCL―90）和焦虑自评量表

（SAS）为来访者测试。

SCL-90测试结果：焦虑2.6，测验结果显示焦虑因子分明显高于

常模，其余结果在正常范围。

SAS测试结果：标准分为62分，显示有中度焦虑。

2主诉和个人陈述

2.1主诉

以优异的成绩考进高三年级尖子班，但进入高三年级后的第一次

化学月考成绩，班级倒数，十分不理想。突然地落差使之觉得自己很

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

失败，担心自己再也不会考好，与理想的大学失之交臂，感觉对不起

父母多年的辛苦付出。最近两周便头昏脑胀，情绪低落，注意力不集

中，常常失眠，对学习没有信心，内心又非常着急，故而前来寻求帮

助。

2.2个人陈述

因家境一般，父母为了好读书的自己而租房陪读，觉得父母十分

不容易，想通过理想的成绩考取大学以回报父母的辛苦付出，使父母

感到欣慰。从小成绩就很好，深得老师和同学的喜欢。以优异的成绩

升入理想的高中，又以优异的成绩考进了学校的尖子班。可是，高三

开学后的第一次化学成绩，十分不理想，老师没有给予任何帮助与鼓

励，非常失落，担心自己在化学上再也考不出优异的成绩，老师不再

喜欢自己，父母对自己失望。月考后两周，情绪低落，注意力不集中，

经常失眠，对学习没有信心，内心非常焦虑。求助者渴望咨询师帮助

自己尽快摆脱这种困扰，把成绩提上去，但又感觉对高中的学习无能

为力。

3观察和他人反映

（1）咨询师观察：来访者说话清晰有条理，情绪明显焦虑。无躯

体症状，自知力完整，无幻想、妄想。有迫切的求助要求。

（2）同学反映：陈某平时学习认真刻苦，性格内向，自从月考完

就显得心事重重，上课容易走神，情绪低落。

4评估与诊断

4.1评估

该求助者的主要症状是：求助者从平行班考入尖子班，学习环境

发生突变，求助者产生学习适应不良的情况；存在错误认知；情绪上

焦虑不安；睡眠质量不高。心理冲突为常形，有明显的现实诱因，强

度一