2025认识时间教学设计.docx

《认识时间》教学设计

教学目标

1.通过观察钟面，知道钟面上共有12个大格、60个小格；理解1时=60分；掌握认读几时几分方法，并能解决简单的实际问题。

2.在观察、操作、体验等活动中，初步建立时、分的概念，培养观察及推理的能力，养成珍惜时间的好习惯。

3.感悟时间与生活的密切关系，培养应用意识和学习数学的兴趣。

教学重难点

教学重点：认识时间单位：时、分，理解1时=60分，掌握“几时几分”认读的方法。

教学难点：理解时与分的关系，掌握“几时几分”这种读取时间的方法。

教学过程

一、创设情境，导入课题

1.北京冬奥会开幕式是什么时刻开始的吗？要知道具体的时间需要借助什么工具？（钟表）

2.复习