2025年《建筑材料与检测》 课程整体教学设计.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

《建筑材料与检测》课程整体教学设计

范本1（正式风格）：

章节一：课程介绍

1.1课程名称

1.2授课目标

1.3适用对象

1.4先修知识要求

章节二：教学大纲

2.1教学内容分解

2.2教学时数安排

2.3教学目标与评估指标

章节三：教学方法与资源

3.1教学方法选择与解释

3.2教学资源及教学工具

章节四：课程内容

4.1模块一：建筑材料概述

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

4.1.1学习目标及重点

4.1.2课程内容细化

4.1.3教学活动设计

4.2模块二：建筑材料检测方法

4.2.1学习目标及重点

4.2.2课程内容细化

4.2.3教学活动设计

4.3模块三：建筑材料质量评定

4.3.1学习目标及重点

4.3.2课程内容细化

4.3.3教学活动设计

章节五：考核方式与评价标准

5.1考核方式选择与解释

5.2评价标准说明

章节六：附件

6.1课程教学PPT

6.2参考文献

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

6.3学生作业模板

法律名词及注释：

1.建筑法：指规定建筑行为和建筑管理的法律法规，包括建筑

工程的立项、设计、施工、验收等环节的法律规定。

2.建筑材料强制性产品认证：指建筑材料按照国家标准进行的

强制性认证工作，以保证建筑材料的质量和安全性能。

3.建设工程质量监督：指对建设工程的质量进行全过程监督、

检验、鉴定和评价的工作，以保证建筑工程的质量符合国家标准和

规定。

范本2（活泼风格）：

章节一：课程简介

1.1课程名称

1.2教学目标

1.3适用对象

1.4先修知识要求

章节二：教学大纲

2.1教学内容分解

2.2教学时数安排

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2.3教学目标与评估指标

章节三：教学方法与资源

3.1教学方法选择与解释

3.2教学资源及教学工具

章节四：课程内容

4.1模块一：建筑材料入门

4.1.1学习目标及重点