2025教学设计：角的初步认识.docx

《角的初步认识》教学设计

教学内容教材P38~39例1、例2。

教学目标

1.使学生初步认识角，知道角的各部分的名称。

2.初步学会用尺画角。

3.通过观察比较、动手操作等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力。

教学重点初步认识角，知道角的各部分的名称，学会用尺画角。

教学难点帮助学生建立角的正确表象。

教学准备教学课件、三角尺、一个活动角。

教学过程

一、情境导入

1.在主题图中找角。（课件出示主题图）

师：图中可以找到很多角。如钟面上指针形成的角、园林工人手中剪刀上的角、球门上的角等。你能找到这样的角吗？

2.揭示课题。

师：今天我们就来认识角。（板书课题）

设计意图教师举例找出角