2025教学随笔：校家社协同育人的同在何处从电梯偶遇收集烟卡的家长开始说起.docx

[教育随笔]校家社协同育人的“同”在何处：从电梯偶遇收集烟卡的家长开始说起

“同心·同向·同行”

这是这个学期班级家长会上我发言的主题，定这个主题的初衷也是基于现在所大力倡导的校家社协同育人的理念，同时，也是基于给家长们一个明确的信号——“教育从来不是老师的单打独斗，也不是家长的孤军奋战，而是家校共育的合作共赢！”

近期在小学生中间流行的“烟卡”一度成为热搜，许多孩子对收集“烟卡”这个事儿乐此不疲，网络上的声音也是分为两派，一派认为不利于孩子树立正确的价值观，残留的“烟味”对孩子的身体或许会有影响；一派认为不过是我们小时候玩具的升级版而已，不用大惊小怪。无论网络上声音如何，学校是在明令禁止的，