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岭南版六年级（美术H^一册）教案
课题1源远流长的古代美术
教学目的
1、领会古代美术作的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作的兴趣。
4、培养对美术作的鉴赏能力，提高审美水平。
教学重点难点
重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作的概括分析。
教学过程
一、导入
美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精
美的作，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫
游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学
习美术。
二、小博士
美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑
美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试•探索
（一）欣赏本课的美术作。
①早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图
④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫
⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿
⑩战士出征陶瓶1（1）彩绘描漆虎座双鸟鼓架
⑫巴黎戴高乐广场凯旋门
二（）进行分类填空练习。将（作的序号填入表格中）
绘画建筑
雕塑工艺
三（）请观察、分析本课的美术作，说说它们分别表现了什么题
材和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、）
四、作业
你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习单（项选）
1、美术，也称造型艺术，它包括（A）等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
B、中国画、油画、版画、水粉画
C、绘画、雕塑、建筑、艺术
2、彩《绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于A（）时期。
A、战国
B、三国
C、东汉
3、北京天坛祈年殿属于C（）。
A、雕塑
B、工艺美术
C、建筑艺术
课题2、日新月异的现代美术
教学目的
1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画
当随时代”，美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点难点
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程
一、导入
现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中
的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变
化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！
二、小博士
美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已
经为“设计”所取代。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试、探索
（一），欣赏本课的美术作品。
1、女孩2、阿德勒•布洛赫•鲍尔
3、祖孙四代4、三个乐师
5、仰躺的女人6、旋律
7、五月的风8、第三届亚洲艺术节
9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟
11、哈利法塔12、宁波美术馆
（二）、分类填空练习将（作品序号填入）：
雕
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