三年级下册信息科技第二单元第3节《共享在线学习资源》第1课时 教案 川教版2025.pdf

三级下册信息技术教学设计

课题第3节《共享在线学习资》单元二单元学科信息技术年级三年级

第1课时

【核心素养】

信息意识：

学生能够了解在线共享资源的重要性，意识到数字化学习资源共享对提高学

习效率和资源利用率的意义。

计算思维：

学生能够通过学习分享数字化资源的方式，培养信息处理和分析能力，提高

解决问题的思维逻辑和能力。

数字化学习与创新：

学生能够制定和实施数字化学习资源共享规划，培养创新意识和实践能力。

信息社会责任：

学生能够意识到在信息社会中共享资源的重要性，树立正确的信息伦理和社

会责任意识。

【教学目标】

知识与技能：

学习

1、了解在线共享资源；

目标2、了解分享数字化资源的方式；

3、会制定数字化学习资源共享规划；

4、了解网盘工具的种类；

5、尝试用合适的网盘工具，完成数字化学习资源共享。

过程与方法：

通过讲解，引导学生了解分享数字化资源的方式；通过小组合作，组织小组

活动，学会制定数字化学习资源共享规划；通过学习，学生能够了解不同网盘工

具的种类，掌握选择和使用合适网盘工具的方法和技巧。

情感、态度与价值观：

拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用

信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。

培养孩子们的动手操作能力。学生能够积极尝试用合适的网盘工具，完成数字化

学习资源共享，形成积极的学习态度和价值观。

重点了解在线共享资源；了解分享数字化资源的方式；了解网盘工具的种类。

难点会制定数字化学习资源共享规划。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、新课导入

1、情景展示创设趣味的学

欢欢：爷爷，小组协作学习活动中我们观看习情境，更能激

教学设计收集了很多数字化学习资源，如果能及时共发学生的兴趣；

享就太好了!

博士爷爷：及时共享资源能大大提高学

习效率。我们可以探索一下如何在线共享资

源。

2、、揭示课题

板书：共享在线学习资源

二、新知学习

（一）、开动脑筋，想一想

1、想一想

日常学习中，分享学习资源能促进信息

交流，助力个人和团队的共同成长。

你知道哪些分享数字化学习资源的方思考；表达培养表达能力

式?

2、数字化学习资源

常见的数字化学习资源有U盘、即时通

讯工具、邮箱、网盘……

数字化学习资源既可以通过线下方式分

享，也可以通过在线方式分享。在线分享学

习资源的方式多样，比线下分享更加便捷、

高效。

（二）、体验探索，试一试

1、情景展示

欢欢：爷爷，我们需要分享的学习资源

的内容和类型都很多，大家准备用网盘来共