2024春三年级语文下册第五单元提升练习长春版.docVIP

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第五单元提升练习

一、字词天地。

1.读拼音,写汉字。

(1)他把羊juàn()修补好,累得筋pí()力尽。

(2)猎人在jiāo()外打死一匹lánɡ()。

(3)农夫把禾苗往高处bá(),结果禾苗全kū()死了。

2.词语接龙。

(1)懊悔—悔悟—悟性—()—()

(2)用劲—()—()—()—()

(3)弓箭—()—()—()—()

3.补充词语并填空。

惊弓()()接()连()

墨守()()接连()()

自()自()枯木()()

(1)遇到事情,我们不能,要敏捷运用。

(2)小弟弟地说:“这可怎么办啊?”

4.给下面加点的字选择正确的说明,把序号写在括号里。(8分)

亡:①逃;②失去;③死亡;④灭。

(1)这个朝代灭亡了。()

(2)这个人多年流亡在外。()

(3)这场战斗,我们伤亡并不严峻。()

(4)亡羊补牢,为时不晚。()

5.选词填空。

奢侈花费

(1)这份礼物了他半年的工资。

(2)水资源是有限的,我们不能。

孤寂孤独

(3)这是一只的小羊。

(4)王奶奶的儿女都在外地工作,她很。

二、句子乐园。

1.以第三人称转述下面的话。

(1)农夫回家说:“可把我累坏了。”

(2)养羊人说:“羊已经丢了,我还修羊圈干什么呢?”

(3)更羸说:“请让我试一下。”

2.用加点的词语仿写句子。

(1)古时候有个人,他盼望自己田里的禾苗长得快些。

(2)他很懊悔,不该不接受邻居的劝说。

三、课文精彩回顾。

惊弓之鸟(节选)

更羸说:“它飞得慢,叫的声音很凄惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口还没有愈合,还在作痛;叫得凄惨,因为它离开同伴,孤寂失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很胆怯 ,就舍命往高处飞。它一用劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”

1.这段话总共有句。

2.第一句写更羸看到的是;听到的是;其次句写。

3.从这段话中,我们可以受到什么启发?

四、阅读加油站。

一只老谋深算的年长公鸡,飞到树杈上观望。

“老弟,”一只狐狸走过来,态度温和地说,“我们要停止对抗,从现在起实现全面的和平。我是来传送这个好消息的。快下来吧,让我们彼此拥抱庆贺。今日我还要跑20个地方去报告这个消息呢。你和你的同伴尽管快乐地找寻乐子,而我将为你们效劳。今晚起大家可尽兴狂欢,但请首先接受我深情的一吻吧。”

“挚友,”公鸡答话道,“从来没有比和平更美妙的字眼了,尤其是能从您嘴里听到,更让我欣喜若狂。我现在看到有两只猎狗正朝这里跑来,它们确定也是报告和平消息的信使。它们跑得飞速,不一会儿就会来到树下。我立刻就下来,大家好亲吻拥抱。”

“再见吧!”狐狸惊慌地说,“我现在要赶长路,还是留着下次来庆贺这一消息吧。”说话间这狡猾的家伙撒腿就跑了,真是又气又恼。

老公鸡站在树杈上,瞅着狐狸气急败坏的模样,开怀大笑不止。能使骗子中计,还有什么比这更让人兴奋的呢?

1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

2.联系上下文,说明词语。

态度温和:

开怀大笑:

3.把画“”的句子改为陈述句式。

4.狐狸听了公鸡的话,为什么撒腿就跑?

5.通过这个故事,你明白了什么道理?

五、习作芳草地。

你确定听过很多寓言故事吧!把你喜爱的一则写出来,和大家一起共享一下。

要求:语句通顺,故事有确定的意义。

参考答案

一、1.(1)圈疲(2)郊狼(3)拔枯

2.示例:(1)性情状况

(2)劲头头脑脑袋袋子

(3)箭头头部部分分开

3.之鸟二三成规不断言语逢春(1)墨守成规(2)自言自语

4.(1)④(2)①(3)③(4)②

5.(1)花费(2)奢侈(3)孤寂(4)孤独

二、1.(1)农夫回家说,可把他累坏了。

(2)养羊人说,羊已经丢了,他还修羊圈干什么呢?

(3)更羸说,请让他试一下。

2.示例:(1)老奶奶盼望着自己的孩子早日回家。

(2)我们要听取别人的劝说。

三、1.4

2.飞得慢叫得凄惨大雁飞得慢、叫得凄惨的缘由

3.示例:细心视察,擅长分析。

四