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聚焦新课标，落实生物核心素养;联系生活：生活中接触的鼠妇，树枝上的鸣蝉，草丛里的蟋蟀，花丛中的蝴蝶，溪流中的虾，石块下的蜈蚣等动物，它们都属于什么动物呢？;观察与思考：结合图片，完成表格的填写，并思考问题。;一、节肢动物;一、节肢动物;一、节肢动物;一、节肢动物;观察与比较：比较下面的节肢动物，它们在运动方面有什么区别？为什么会出现这样的差异？;认识昆虫：以蝗虫为例，结合教材和视频，联系生活经验，思考问题;认识昆虫：以蝗虫为例，结合教材，联系生活经验，思考问题;（1）蝗虫的腹部有哪些结构？主要有什么功能？;一、节肢动物;二、软体动物;二、软体动物;三、棘皮动物;三、棘皮动物;四、无脊椎动物与人类生活的关系;四、无脊椎动物与人类生活的关系;四、无脊椎动物与人类生活的关系;2.软体动物;六、课堂练习;2.蝗虫体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，它所属的动物类群是（）
A.腔肠动物 B.线形动物 C.软体动物 D.节肢动物
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