2025年《风车》第2课时(说课稿)苏科版劳动一年级上册 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

风车第2课时（说课稿）苏科版劳动一年级上册

一、课程概述

本课程为苏科版劳动一年级上册的第2课时，主题为“风车”。本课程主要通

过讲解风车的组成及其制作方法，启发学生对于劳动过程的初步认识及对手工制作

的能力培养。

二、教学目标

知识目标

1.了解风车的组成及制作方法；

2.掌握基本的手工制作技能；

3.建立对劳动过程的初步认识及良好劳动态度。

能力目标

1.培养学生的手工制作能力；

2.培养学生的动手动脑能力；

3.培养学生的合作意识。

情感目标

1.培养学生尊重劳动、尊重制作成果的良好情感；

2.培养学生的责任意识和团队意识；

3.提高学生的自信心和创造力。

三、教学重点

1.学生掌握风车的组成及其制作方法；

2.学生能够根据教师的指导，独立制作简易风车。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

四、教学难点

1.学生自行在班内完成风车的制作；

2.学生学会对制作出的成品进行检验并作出合理的评价。

五、教学方法

1.讲授法：通过讲授风车的相关知识和制作方法，让学生掌握基本技巧；

2.演示法：教师对风车的组成及制作过程进行展示和演示，让学生理解并建立

起相应的技能知识；

3.组织学生互相学习、相互帮助，在小组内完成风车的制作。

六、教学流程

1.引入（5分钟）

教师在课堂上播放相关风车的图片或视频，启发学生的兴趣，激发他们对于风

车制作的热情。

2.讲授（10分钟）

教师通过讲解风车的组成及其制作方法，让学生了解到风车的由轴、叶片、支

架、固定底座等多个部分组成，并让学生掌握基本的手工制作技能。

3.演示（10分钟）

教师亲自演示制作风车的过程，引导学生理解每一步的操作方法，帮助学生建

立相应的技能知识体系。

4.实践（30分钟）

学生按照教师的要求，自行组织小组进行风车的制作。鼓励学生互相学习、相

互帮助，在实践中不断提高自己的手工制作能力。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

5.检验与评估（15分钟）

教师对学生制作出的风车进行检验和评价。同时，让学生自己检验对自己的制

作过程和成品进行评估，形成合理的自我评价。

6.反思（5分钟）

学生对本堂课的学习和实践过程进行反思，总结评价自己的表现，并对今后在

手工制作过程中的优化提出相应的意见。

七、教学资源

1.课本《苏科版劳动一年级上册》；

2.教师自制风车样品及工具。

八、教学评估

通过本节课的实践活动，学生能否掌握风车的组成及制作方法，是否有一定的

手工制作能力和相应的劳动态度，以及能否完成风车的制作和检验的操作，是本次

教学的评估重点。教师可以对学生进行现场评估，并在之后的作业中考察学生的综

合能力提高程度。

九、课后作业

1.完成课堂上制作的风车。

2.在家中制作另外一种风车，并对