2025年《混排图文美版面》精品教学设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

第6课混排图文美版面

教学内容分析

1.本课通过美化“爬山虎的脚”为实例，介绍运用艺术字、图片修饰美化文章版

面，编排图文并茂的文章。在开阔视野中展示了用艺术字、插图修饰的古诗与游

记文章。在探究活动中以将文章标题转为艺术字、在文章末尾插入艺术字，在文

中插入图片，来介绍运用艺术字、图片来调整版面、美化版面。艺术字和图片的

使用是Word字处理软件中对文章美化版面常用的方法，也是学习和生活中的

实用技能。

2.本课是“Word基本操作”的第三课，是在上节课中掌握了应用Word软件对

文章进行编排的基础上，继续运用艺术字、图片对文档进行美化版面，以增强文

章的信息表达与传递效果。为后面学习“巧设形状调版块”“设计版面制作报刊”

等综合性学习活动内容做好铺垫。

3.掌握本课知识，不仅能够帮助学生更全面地了解Word软件中文章编排美化的

强大功能，而且在美化文章版面的过程中，深入构建字处理软件应用价值的知识

体系，体验信息技术的应用，提升学生的审美能力与信息素养。

教学对象分析

1.通过前面几节课的学习，已概览了Word软件的窗口界面，初步体验了输入文

档、文字格式的设置、段落的设置、保存文件的操作方法，这些知识和经验有助

于帮助学生迅速地理解编辑Word文档的基本知识，掌握编辑文档的操作技能。

2.学生初次接触运用艺术字和图片美化文章版面的内容，在教学中教师要详尽地

介绍艺术字特征，和运用艺术字和图片来美化文章版面，可以突出衬托文章的主

题，增强文章信息传递的效果。通过自主探究和教师演示讲解相结合的方式让学

生掌握艺术字与图片的插入与格式、样式、颜色的设置。让学生在实践体验中探

究相关知识和操作技能，真实地感受艺术字、图片所带来的美化文章版面的效果，

以突出本课的重、难点。

3.通过本课的学习，可让学生编排出图文并茂的文章。能够激起他们的学习热情

和探究意识，感受到成功的喜悦，体验到Word字处理软件的魅力，逐步培养

学生的审美能力。

教学目标

1.学会插入艺术字，设置艺术字格式。

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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2.学会插入图片、设置图片格式。

3.感受图文并茂作品呈现的信息表达效果。

教学重点和难点

1.教学重点。

(1)插入艺术字、设置艺术字格式。

(2)插入图片、设置图片格式。

2.教学难点。

合理地选择艺术字、图片来修饰美化文章版面。

教学方法

1.展示法：通过展示开阔视野中古诗、游记文章和教材P35页《爬山虎的脚》，

突显用Word软件美化版面的优势，调动学生深入学习的兴趣。

2.演示法：通过教师的演示插入图片、设置图片格式的操作方法，让学生明确操

作步骤。

3.合作探究法：通过以小组为单位，运用求助方式，探究将文本转换为艺术字、

插入艺术字和设置艺术字格式的方法。

4.任务驱动法：通过任务美化版面《爬山虎的脚》文档、编排游记或作文集，巩

固掌握运用艺术字、图片来美化版面的操