第7课 近代科学与文化 课件（共26张PPT）统编版历史九年级下册.pptxVIP

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

第7课近代科学与文化;新课导入;学习目标;科学家;牛顿

（1642～1727年）;“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于现在我面前的浩翰的真理的海洋，却全然没有发现。”

——牛顿;牛顿科学成就的影响;达尔文在对加拉帕戈斯采集的鸟类进行分类时，发现在加拉帕戈斯群岛和邻近的可可斯岛上，一共分布有15种体型很类似的莺雀，岛屿不同，鸟儿各有差异。

离开加拉帕戈斯24年后，《物种起源》诞生，直到临终之时，达尔文都坚信，荒蛮又原始的加拉帕戈斯是他思想的起源，是《物种起源》的起源。;观察图一漫画，当时的人们为什么要讥讽达尔文？图二可以看出自然和社会法则是怎样的？;称谓：;?物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；

?生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；

?人类也是进化来的，不是上帝创造的。;想一想，两位科学家身上的哪些精神值得我们学习？;（1）资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。;文学巨匠;巴尔扎克

（1799~1850年）;他的全部生命都退居到他的那双眼睛里去了，等他一有力气睁开眼睛，便把眼珠转向密室房门。那里面藏着他的金银财宝。他问女儿说：“它们还在吗？还在吗？”那声调透出一种惊恐万状的焦虑。……当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命……“父亲，您要祝福我吗？”她问。“万事要多操心，以后到那里向我交账”。

——《欧也妮·葛朗台》;文学巨匠;列夫·托尔斯泰

（1828~1910）;为什么托尔斯泰作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？;贝多芬

（1770~1827）;应法国大使的邀请，1804年，贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲??。当他得知拿破仑称帝时，愤然改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”;梵高

(1853~1890);夜间的咖啡馆（室外）;赏析;赏析;课堂小结