人教版四年级下册语文精品教学课件 第七单元 25 挑山工 (2).pptVIP

提示：点击进入习题二一三语基素养专训提示：点击进入习题四主题素养特训一、用“√”选出括号里恰当的字。(泰秦)然 (蔽敞)开(拘据)束 竹(仗杖)√√√√语基素养专训二、把下列词语补充完整。心()诚() 意味()()不声()() ()云()雾悦服深长不响腾驾三、品读句子，完成练习。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。1.根据句子的描述在图中的台阶上画出挑山工的登山路线。画图略。点拨：本题考查结合图片理解句子的能力。首先整体关注写路线的语句，感知路线大体的形状、走向；再锁定每一段路线的“起点、走向距离、终点”等关键信息，在图中定点、描线，便可完成路线图。2.这句话是_________描写，写挑山工是如何登山的以及为什么路程大约比游人多一倍。结合课文中“沉甸甸的货物”等描写，我能想象到挑山工___________________________________的形象，感悟到挑山工_______________________的精神。动作示例：肩负重物，不停地向前走吃苦耐劳、脚踏实地点拨：本题考查通过人物描写方法体会人物形象和精神的能力。由语句中的“起”“行”“登”“转”等关键动词可知，这句话是动作描写。人物形象和精神需要在整体了解人物事件的基础上，关注相关情节，结合细节描写来体会。“沉甸甸的货物”等可以让我们想象到挑山工的肩头负着重物，不停地向前走的形象。联系课文可知，即便如此，他们仍“一个劲往前走”，常常跑到游人前头，由此可以体会到他们吃苦耐劳、脚踏实地的精神。四、阅读《天游峰的扫路人》片段，完成练习。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。语基素养专训借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。“您老有60岁了吧？”老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟做伴，我能舍得走吗？”我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。1.文中画横线的句子是对老人的什么描写？从中可以体会到老人怎样的品质？________________________________________________________________________________________点拨：本题考查通过人物描写方法感受人物品质的能力。画横线的句子是对老人的语言描写，通过老人的言语可以体会出他具有自强不息、热爱生活、自信、豁达、开朗的品质。语言描写。从中可以体会到老人自强不息、热爱生活、自信、豁达、开朗的品质。2.你认为老人的工作累吗？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我认为老人的工作不累。天游峰一上一下一千八百多级台阶，老人年过七旬，每天都要一级一级扫上去再扫下来。从工作量上来讲是累的，但老人的心态好，每天有花鸟为伴，他认为这是在享受生活，因此我认为老人的工作不累。点拨：本题考查整体感知能力。从工作量上看一定是累的，但是老人非常乐观，他热爱生活，热爱自己的工作，所以我认为老人的工作不累。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG****