人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第6单元 语文园地 第一课时.ppt

人教版语文五年级下册课件语文园地第一课时回顾《田忌赛马》谁能用自己的话来说一说孙膑是如何安排马的出场顺序并赢得比赛的？第一场第二场第三场齐威王胜田忌胜田忌胜阅读交流平台，总结思维过程回顾《跳水》当孩子在猴子的逗弄和水手们的笑声中一步步陷入险境时，船长是如何让孩子脱险的？当孩子陷入绝境时，船长果断拿枪瞄准儿子逼他向海里跳，最终孩子跳入大海由水手救了上来。读一读交流平台的内容，结合课文内容分别说一说孙膑和船长的思维过程。认真观察——分析情况——制定合理对策——获得胜利认真观察——综合分析——制订合理对策和同学们到河边郊游，周围有草地、树木，大家踢球的时候不小心把球踢到了树洞里，要想把球拿出来，可以怎么做？为什么这样做？当在生活中遇到问题或困难时，要先分析当时的情况，再选择合适的办法解决。文言文中用一个字表达的意思，有的对应现代汉语中的一个词语。文言文中加点字的意思与对应词语中带点字的意思是一样的。古今对比，发现意思异同有一些古今意思相同的字，我们在学习文言文的时候，可以根据这个字的现代文意思推测出它的文言文意思。誉之曰：吾矛之利：年九岁：当极明邪：失汲道：揠苗助长：狐假虎威：至之市：赞誉年龄失掉假借锋利明亮禾苗集市练一练，学运用读一读,注意加点的部分,说一说自己类似的体验,再选择一种体验写一写。?二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。?几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。体会情感，学会表达方法二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。读第1组例句感受到虽然时间很短，只有“四十秒钟”，但是却让人觉得很长，因为当孩子跳进大海之后，他随时都会有生命危险，大家都很担心孩子，所以，每一秒对于大家都是煎熬。几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。这段文字和上一段文字正好相反，时间很长，却让人觉得短暂，几十年，几百年，时间一转眼就过去了。回顾过去，真是光阴似箭。有时候，时间明明很短暂却让人觉得很漫长，时间明明很漫长却让人觉得很短暂。这是因为时间的长短、快慢是相对而言的，不同的情形下，相同的时间会给人以不同的感受。你有过这样的体验吗？说一说当时的情况。去看电影排队入场的时候，即使时间很短也会觉得很漫长；周末去游乐场玩，还没玩尽兴就要回家了，感觉时间过得很快。妈妈出差刚走两天，我却觉得过了好久；一个学期有四五个月，我却觉得一晃就放假了。比赛结束了，等结果的时候感觉真是度日如年；现在回想自己刚入学的时候感觉时间真是转瞬即逝。写一写大家尝试着把自己刚才所说的体验写一写吧。时间的长短、快慢是相对而言的，在写作中，时间的长短、快慢主要是根据情感的需要或表达的需要来确定的，我们要学习这样的表达方法，在对时间的描写中融入人物的情感。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG