2025年外研版九年级下册英语同步教案Module 2 Unit 1 They don’t sit in rows..docxVIP

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Unit1Theydon’tsitinrows.

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类别

课时要点

重点单词

ourspron.我们的

tien.领带

rown.一排;一行;一列

pooln.水池;游泳池

重点短语

sitinrows成排坐

sportsground运动场

oneday某一天(过去/将来)

playwith和……玩;玩……(玩具)

重点句型

1.DidyouenjoyyourselfinLondon?你在伦敦玩得开心吗?

2.Look,everyoneiswearingajacketandtie!看,每个人都穿着夹克,系着领带!

3.Theydon’tsitinrows.他们没有成排坐。

4.Let’shavealook.让我们看看。

教学重点

1.学习关于教育的词汇和表达方式。

2.学习发音知识。

教学难点

学会谈论自己在学校的情况。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元中新的单词和短语,注意单词的发音和意思。

2.了解本单元话题,搜集相关资料,预习Activity3中的对话。

二、预习检测

根据句意及汉语提示完成单词

1.Yourhouseismuchbiggerthanours(我们的).?

2.Iwantatie(领带)thatwillmatchthissuit.?

3.Theteachertoldthechildrentositinarow(一排).?

4.Thereisaswimmingpool(游泳池)inthepark.?

课堂教学

Step1情景导入

Showsomepicturesofschoolactivitiesandfacilities,andthenguidestudentstotalk.

T:Whatarethepicturesabout?

Ss:Aboutschools.

T:Doyoulikeschool?

Ss:Yes,wedo.

T:Whatdoyoulikebestaboutourschool?

Ss:Ilike...

Step2听力训练

1.听录音,完成Activity2中的填空并核对答案。

2.听对话,完成Activity3中的表格并核对答案。

3.再次听对话,回答Activity4中的问题。

Step3合作探究

1.比一比,看哪组在对话中找到的含有反身代词的句子最多。

2.比一比,看哪组在对话中能最快找出含有名词性物主代词的句子。

3.比一比,看哪组在对话中找出的含有不定代词的句子最多。

Step4应用训练

1.理解课文,完成Activity5中的练习。

2.先请几位学生分享答案,然后全班核对答案。

Step5发音与口语训练

1.阅读Activity6中的对话,并预测说话人可能会重读哪些单词。

2.听录音,检查预测是否正确。

3.分组练习,大声朗读Activity6中的对话。

Step6合作探究

1.根据Activity3表格的内容,让学生比较自己所在的学校和Susie的学校的异同。

2.与同伴讨论自己所在的学校和Susie的学校的异同。

教学反思

随着人们生活节奏的不断加快,人和人相互之间的交际越来越简单,交际用语变得尤为重要。老师在课堂教学的同时,应注意加强学生交际能力的训练。

这节课难点在于代词的用法,老师在讲解时要根据情况适当补充有关句子结构的知识。另外本节课的有些知识点为中考高频考点,应向学生强调其重要性。