2《丁香结》第二课时 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）.docxVIP

2《丁香结》第二课时说课稿-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课时以《丁香结》第二课时为主题，通过引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生自主探究，培养学生的合作学习能力。通过朗读、讨论、写作等多种形式，让学生充分感受丁香结的美丽与寓意，从而提升学生的语文素养。

二、核心素养目标

培养学生对自然美的感知与欣赏能力，提升学生的语言表达和审美鉴赏素养。通过学习《丁香结》，引导学生关注生活中的细节，学会用文字描绘自然景物，增强文学素养；同时，通过探究丁香结的象征意义，培养学生的审美情趣和思想情感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已具备一定的语文基础，能够进行基本的阅读理解和文字表达。他们对自然景物有一定的观察和描述能力，对文学作品也有初步的欣赏和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对文学作品普遍感兴趣，喜欢通过阅读来感受美和情感。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力，能够通过文字描述自己心中的世界。学习风格上，部分学生偏好独立思考，喜欢通过阅读和写作来探索未知；而另一部分学生则更倾向于小组合作，通过讨论和分享来提高自己的理解能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解文学作品寓意时可能存在困难，尤其是对象征手法的把握。此外，学生在运用文字描述自然景物时，可能会遇到表达不够生动、形象的问题。此外，由于学生对“丁香结”这一意象可能缺乏直观感受，可能导致他们在创作过程中缺乏灵感和创意。因此，教学中需要引导学生通过多种方式感受和体验，以克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生深入理解丁香结的象征意义。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演丁香树，通过模拟丁香结的生长过程，体会自然美和生命力的体现。

3.利用多媒体展示丁香结的图片和视频，增强学生对自然景物的直观感受，激发学生的创作灵感。

4.引导学生进行小组讨论，分享对丁香结的理解和感受，培养合作学习和批判性思维能力。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段描写春天景色的音乐和视频，引导学生闭上眼睛，感受春天的气息。

2.提出问题：同学们，你们在春天的时候，有没有看到过美丽的花朵？比如丁香花，你们对丁香花有什么印象？

3.引导学生分享：请同学们分享你们对丁香花的认识，包括它的外观、生长环境等。

4.引导过渡：今天，我们就来学习一篇关于丁香花的文章，看看作者是如何描绘丁香花的美丽和它所蕴含的深刻寓意。

【用时】5分钟

【讲授新课】

1.朗读课文：《丁香结》

2.提问：文章中的丁香结是什么？它有什么特点？

3.讲解：丁香结是一种特殊的树结，它象征着生命的坚韧和美好。作者通过描绘丁香结，表达了对生命的热爱和赞美。

4.分析：引导学生分析丁香结的象征意义，以及作者如何通过丁香结表达自己的情感。

5.引导思考：丁香结在我们的生活中有什么启示？

【用时】10分钟

【巩固练习】

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论丁香结在生活中的象征意义，并分享各自的看法。

2.练习：请学生尝试用文字描绘一个自己心中的“丁香结”，可以是生活中的一个瞬间，也可以是一种情感体验。

【用时】10分钟

【课堂提问】

1.提问：同学们，你们觉得丁香结在文章中的作用是什么？

2.引导学生回答：丁香结是文章的线索，也是文章情感表达的载体。

【师生互动环节】

1.邀请学生分享自己的“丁香结”作品，教师给予点评和指导。

2.教师提问：同学们，你们觉得在描绘“丁香结”的过程中，最重要的是什么？

3.学生回答：观察、感受、表达。

4.教师总结：描绘“丁香结”需要我们用心去观察，用心去感受，用心去表达。

【用时】10分钟

【创新教学】

1.角色扮演：让学生扮演丁香树，通过模拟丁香结的生长过程，体会生命的坚韧和美好。

2.诗歌创作：引导学生创作一首关于丁香结的诗歌，表达对生命的赞美。

【用时】5分钟

【总结】

1.教师总结本节课的学习内容，强调丁香结的象征意义。

2.鼓励学生在生活中发现更多的“丁香结”，用心去感受生活的美好。

【用时】2分钟

【课后作业】

1.请学生以“丁香结”为主题，写一篇短文，表达自己对生命的理解和感悟。

2.收集生活中的“丁香结”，下节课分享给同学们。

【用时】2分钟

【总用时】45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-丁香植物的相关知识：介绍丁香植物的起源、分布、生长习性以及丁香花的不同品种和特点。

-中国传统文化中的象征意义：探讨丁香在中国