Unit4第3课时(学习任务单)SoundSongCheckouttime四年级英语下册（译林版三起）.docx

学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版三起

学科

英语

年级

四年级

册别

下册

课题

Unit4Drawinginthepark

SoundsongCheckouttime

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

通过本课时学习，学生能够：

1.通过问答和复述，复习上一节内容，并学习和理解字母e在单词中的发音规律；（学习理解）

2.基于音频和视频等，学习有相关的歌谣；（学习理解）

3.通过问、答等练习检验自己对知识的掌握程度，并培养学生们的口语能力。（应用实践）

4.学生通过绘画和问答，将所学功能句型运用到真实情境中；（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【语音词汇】

bed,desk,pen,red,ten

【语音歌谣】

Whatcanyousee?Whatcanyouseeinthetree,inthetree?

Icanseeamonkey.Icanseeamonkeyinthetree,inthetree.

课前学习任务

预习：

1.预习“Soundtime”,试着发现字母“e”的发音规则。

2.预习“Songtime”,尝试自己进行读唱。

课上学习任务

【学习任务一】

看图回答问题：

【学习任务二】

阅读下面的词汇，并感受字母e在不同单词中的发音：

【学习任务三】

根据图片进行问答练习：

【学习任务四】

补全单词：

1.—Whatcanyou_____(看见)?

—A_____(湖泊)anda_____(小山).

2.Icanseea________(小船)ontheriver.

3.Letsdrawsome_________(花朵).

4.Itsnotdifficult.Its_____(简单的).

5.Thepiesarenice.Wewanttoeat_____(它们).

【学习任务五】

判断句子与图片内容是(T)否(F)相符：

()1.Thisisapictureofaschool.

()2.Wecanseeaduckontheriver.

()3.Therearefourtreesinthepicture.

()4.Twocowsarebesidetheriver.

()5.Wecanseemanybirdsinthetree.

参考答案：

学习任务一：

1.Itstentoten.

2.Hesgoingtogotobed.

学习任务二：

略

学习任务三：

略

学习任务四：

1.see;lake;hill2.boat3.flowers4.easy5.them

学习任务五：

1.F2.F3.F4.T5.F