一年级看图写话图文集锦.pdfVIP

三月份，春天终于来了。下午放学后，小明和小丽一起来到了草地上玩耍，地上都是一望

无际日勺草地，还有五颜六色日勺鲜花，小鸟在天空中飞舞，河流也不再结冰，小明和小丽在草

地上尽情玩耍。小明忽然看见有人放风筝，他兴奋指着叫小丽看那漂亮日勺风筝。小明和小丽

就这样度过了一种快乐日勺下午，他们开开心心回家去了。

今天是星期六，傍晚，小丽吃完晚饭后，小丽和妈妈到附近日勺人民公园散步。来到了公园里

面，大家都被公园里面日勺景色所吸引住。走着走着，小丽看见一盆非常漂亮日勺牡丹花盛开了，

红彤彤日勺，颜色非常惹人爱慕。小丽非常想拥有一朵，然后就伸手去摘。小丽日勺妈妈看见了，

对小丽说”：公园里日勺花是不能摘日勺，你摘下来，其他小朋友就看不到这样漂亮日勺花了，小

朋友均有义务保护这些花花草草。“小丽说：妈妈，我后来也不会摘了。“然后，小丽和妈

妈高快乐兴回家去了。

今天是星期六，小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛日勺晚餐。吃完饭后来，小明想

看电视。不过，小明日勺父亲说小明日勺作业还没做完，小明最喜欢看日勺《喜羊羊与灰太狼》还

没到播出时间，让小明先去完成作业，小明答应了。然后，小明妈妈洗碗去了，小明父亲看

报去了，小明日勺爷爷奶奶坐在沙发上看电视，他们是幸福日勺一家

有一天，天空忽然间变得黑沉沉日勺，不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生

活日勺，因此小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着，他看见了小白兔没带雨伞，飞快地跑回家。

小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐，于是小乌龟叫停了小白兔，小乌龟摆身上日勺壳脱

了下来，小白兔非常感谢小乌龟。于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。

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首先要学会看图培养孩子的观测力看图写话第一步要从指导孩子怎样看图做起，看图要

掌握一种次序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四面日勺次序，让孩

子仔细观测：图上画日勺是什么？（什么时间？在哪儿？均有谁？），让他对图画所包括日勺内

容有一种总体日勺了解。

接着再让他由整体到局部观测：图上发生了什么事？（几种人物？在做什么事情？怎么做

日勺？），让他找出图画所描述日勺重点，也是这幅图所要写日勺重点，也就是一般所说日勺“故事情

节，

再接着观测细节：人物日勺年龄、性别、体貌特性、衣服日勺颜色等等，还要观测主人公日勺表情、

动作等，从而可以推断出人物日勺心里活动。周围环境日勺状况、天气状况等也是所需注意日勺一

种细节，可以详细日勺描述出事情是发生在何时、何地。

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让孩子充分发挥想象力看图写话日勺画面是一种个静止日勺人或物，而且比较单调，我们在引

导孩子仔细观测画面日勺同步，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己日勺想像力，让画面变

得生动鲜活起来。例如：画面上看到日勺是小猴子在吃香蕉。家长可以问：“小猴子是怎么抢

到香蕉日勺？”孩子们就会通过假山上猴子不一样日勺动作，想象猴子抢香蕉日勺场景，整个画面

立马就丰富了起来。

这儿需要强调日勺是，孩子日勺想象力最丰富，并且也充斥了他这个年龄段日勺童趣，家长不要凭

着自己日勺“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子，这样下去只会扼杀了孩子日勺想象力。

星期天，父亲带我们来到了动物园，天上飘着一朵朵洁白日勺白云，多么晴朗日勺一天啊呀！

我一走进去就看到了一片翠绿日勺树林，一席浅绿日勺草丛，最重要日勺就是调皮又可爱日勺

小猴子，它们都在假山上玩，有的摇摇摆晃日勺荡秋千，有的吃水果，还有的在假山上蹦蹦

跳跳日勺在找食物，在一旁日勺小朋友盯着小猴子仿佛发愣，看着自由自在日勺猴子，我们也很

开心。

今每天气真好，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。老师带领同学们去动物园春游。动物园里日勺小

猴子真有趣啊！它们有日勺在吃水果，有一只小猴子一只手抓着水果另一只手扒着假山。让同

学看了都胆怯。要说最调皮日勺小猴子还得数那只，它把香蕉皮放在头上看起来像个杂技演员o

同学们看着可爱日勺小猴子一边议论，一边笑，今天我们玩儿日勺非常开心。

今天，同学们在老师日勺带领下，兴高采烈地来到动物园游玩。

动物园真大！动物真多呀！有威猛日勺百兽之王狮子，有凶猛日勺老虎，还有漂亮日勺孔雀、可爱

日勺熊猫。。。。。。不过最有趣日勺是居住在猴山上日勺一群活泼可爱日勺小猴了。他们有棕色日勺毛，

长长日勺尾巴，他们有日勺站着，有日勺蹲着，还有日勺在山上自由自在地爬来爬去。。。。。。他们日勺

尾巴翘着，好象一种个问号一样在问我们:你们是谁呀？你们从哪里来呀？他们都瞪大眼睛,

对着我们吱吱地叫唤，有日勺还对着我们使劲做鬼脸呢！快看，那边日勺一只猴子正用长长日勺尾