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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
考评方式与标准
1.评价标准
本课程按百分制实行考核，60分为合格。
2.考试方法
本课程实行教考分离，从试题库随机抽取试题进行考试，考试时
间为90分钟。
3.对命题的总体要求
（1）命题目标：
考核学生对社区建设基本知识的掌握以及对社区工作实务技能
的熟练应用程度。
（2）命题原则：
覆盖面广，重点突出，体现职业技术教育的基本特征；试题应当
具有较强的灵活性，理论联系实际，侧重技能操作；体现知识更新的
要求和职业资格证考试的标准，新知识或职业资格新标准在试题中应
达到一定的比重；试题应当具有一定的技能性，以便考核学生的综合
实务能力。
（3）命题依据：
本课程主教材及其配套辅助教材、本课程标准。
试题基本题型：选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、
操作题。各题型分值分配：主客观试题比例为论述题和操作题占50％，
其余客观性试题约占50％。试题难易比例为容易题、中等难度题、
较难题的比例为6：3：1。
（4）对命题的具体要求：
一般来说，识记层次的各知识点可以命单项选择题、名词解释、
简答题；理解层次的各知识点可以命多项选择题、判断题、简答题、
论述题；运用层次的各知识点可以命简答题、论述题、操作题。
4.学生综合成绩的评定
为了客观、公正地评价学生的知识运用能力和综合素质，对学生
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
的综合成绩的评定应该全面，主要由以下四个部分组成：平时表现、
闭卷考试、社会实践报告和社会实践答辩。其中平时表现占30%的分
值，主要通过上课考勤、书面作业和课堂答问等方式体现；闭卷考试
占40%的分值，重在考查学生掌握必备专业知识的程度；社会实践要
求写出社会实践报告，报告书面成绩占15%的分值，社会实践答辩成
绩占15%的分值，主要是考查学生关注社会、采集处理信息、分析问
题及语言的表达能力。
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