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学习困难生在高中化学学习中的支持策略研究论文

摘要：本文针对高中化学学习中存在学习困难的学生的实际情况，探讨了一系列支持策略，以帮助他们克服学习障碍，提高化学学习效果。本文从实际教学出发，分析了学习困难生的特点及原因，提出了针对性的支持策略，旨在为高中化学教育工作者提供有益的参考。

关键词：学习困难生；高中化学；支持策略；教学实践

一、引言与背景

（一）学习困难生在高中化学学习中的现状

1.学习困难生的界定与特点

高中化学学习中，学习困难生指的是在学习过程中因各种原因导致化学成绩不理想的学生。这类学生通常具有以下特点：一是基础知识掌握不牢固，对化学概念、原理理解不深刻；二是学习方法不当，缺乏