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小学英语教学中的评价方式探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教学中的评价方式，以促进学生的全面发展。通过分析当前小学英语教学中评价方式存在的问题，提出改进措施，为教师提供有效的评价方法。本文将从背景分析入手，列举两点问题，并针对每个问题提出三条具体内容，以期为我国小学英语教学评价提供有益借鉴。

关键词：小学英语教学；评价方式；全面发展

一、背景分析

（一）1.评价方式单一，忽视学生个体差异

当前小学英语教学中，评价方式过于单一，主要以笔试为主，忽视了学生的个体差异。这种评价方式往往只能反映出学生在知识掌握方面的能力，而无法全面了解学生在语言运用、情感态度、文化意识等方面的表现。以下是具体分析：