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七年级语文下册古诗词知识点总结及测试.docxVIP

七年级语文下册古诗词知识点总结及测试.docx

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七年级语文下册古诗词知识点总结及测试

目录

内容概览................................................3

1.1课程简介...............................................3

1.2学习目标...............................................4

古诗词基础知识..........................................4

2.1古诗词定义与特点.......................................5

2.1.1古诗词的定义.........................................6

2.1.2古诗词的特点.........................................7

2.2古诗词的分类...........................................8

2.2.1按内容分类...........................................8

2.2.2按形式分类..........................................10

2.3古诗词的构成元素......................................11

2.3.1字词分析............................................12

2.3.2句式结构............................................13

2.3.3韵律与节奏..........................................14

古诗词鉴赏技巧.........................................15

3.1意象与象征............................................16

3.1.1意象的含义与作用....................................17

3.1.2象征手法及其表达效果................................18

3.2情感与意境............................................20

3.2.1情感表达的方式......................................21

3.2.2意境营造的方法......................................22

3.3修辞手法..............................................23

3.3.1比喻、拟人等修辞手法................................24

3.3.2排比、对偶等修辞手法................................25

古诗词背诵策略.........................................25

4.1记忆方法介绍..........................................26

4.1.1联想记忆法..........................................27

4.1.2故事串联法..........................................28

4.2背诵技巧..............................................29

4.2.1分段记忆法..........................................31

4.2.2关键词记忆法........................................31

古诗词阅读理解.........................................32

5.1阅读理解的基本步骤....................................33

5.2答题技巧与策略........................................34

5.2.1快速定位信息点......................................35

5.2.2归纳概括文章主旨....................................36

5.2.3逻辑推理与判断.........

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