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构建数学学习共同体的策略与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨构建数学学习共同体的策略与实践，以提高学生的数学学习兴趣和效果。通过分析数学学习共同体的概念，本文提出了两点策略，并进行了具体实践。研究发现，构建数学学习共同体有助于提高学生的数学素养，促进学生之间的交流与合作，为我国数学教育改革提供了一种新的思路。

关键词：数学学习共同体；策略；实践；交流与合作

一、概念阐述

（一）1.数学学习共同体的定义

数学学习共同体是指在一定的教育环境下，以数学课程为载体，由教师、学生以及家长等组成的，具有共同学习目标、学习兴趣和学习责任的学习群体。在这个群体中，成员之间相互支持、相互学习，共同追求数学学习的