【语文阅读】四年级下册 第3单元 课内阅读精练（含解析）10页.docxVIP

部编版语文四年级下册课内阅读训练

第三单元

阅读要点

诗歌是文学宝库中？瑰宝。一首首中外优秀诗歌，超越民族、超越国界、超越时空，叩击着一代又一代人？心灵。让我们走进丰富多彩？现代诗歌？世界，了解现代诗歌？特点，体会诗歌？情感，并根据需要收集资料，初步学习整理资料？方法。

《短诗三首》通过多种形式？朗读，体会诗歌？韵味，初步感受现代诗？语言特点，体会作者表达？情感。

《绿》借助关键词句想象画面，感受诗人独特？表达，通过比较阅读，进一步感受诗歌语言？特点。

《白桦》通过反复诵读，感受诗歌语言？节奏感，借助优美？词语，想象画面，感受白桦？高洁之美，体会诗人对家乡和大自然？热爱之情。

《在天晴了？时候》通过诵读课文，体会这首诗将真实与想象进行融合？特点，了解作者用生动形象？语言描绘？雨后天晴？景象，感受诗歌？独特韵味。

一、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊！天上？风雨来了，_______；

心中？风雨来了，我只躲到你？怀里。

1.把诗歌补充完整。

2.诗中第一个“风雨”是指________，第二个“风雨”指？是________。

3.下列对“我只躲到你？怀里”中“躲”字所表达？感情说法错误？一项是________。

A.当儿女？心灵受到打击时，总会在母爱中得到慰藉。

B.表现出诗人寻求母爱保护？心态。

C.从中可以看出“我”是一个胆小？人。

D.讴歌了母爱？温暖、无私与伟大。

4.读了这首诗歌，你会想到哪句歌颂母爱？诗句？请写下来。

二、课内阅读。

繁星（一三一）

大海啊!

____________？哪一次我？思潮里

____________？没有你波涛？清响？

1.将上面？短诗补充完整，填写在横线上。

2.这首短诗？作者是________，原名________，她是我国著名小说家、________、________。

3.对诗歌理解错误？一项是________。

A.这首诗格调清闲自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

B.诗中三个反问句？排比，体现了诗人对于大海？挚爱。

C.大海对于诗人？创作及思想？形成都有重要影响。

三、课内阅读。

这些事——

是永不漫灭？回忆：

月明？园中，

藤萝？叶下，

母亲？膝上。

1.“漫灭”是什么意思？“永不漫灭？回忆”指？是什么？

2.“月明？园中，藤萝？叶下，母亲？膝上”，唤起了你怎样？感受？

3.仿写句子。

月明？园中，____________________？________________________________，

藤萝？叶下，____________________？________________________________，

母亲？膝上，____________________？________________________________。

四、课内阅读。

好像绿色？墨水瓶倒翻了，

到处是绿？…

到哪儿去找这么多？绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮？风是绿？，

下？雨是绿？，

流？水是绿？，

阳光也是绿？。

1.诗中？“绿”实际指？是________。

A.绿颜色。B.绿色？墨水瓶。C.生命？颜色，生命？象征。

2.风、雨、水、阳光都不是绿？，作者写它们是绿？是为了________。

3.判断对错，对？打“√”，错？打“×”。

①“绿得出奇”中“出奇”？意思是“惊奇”。________

②“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色？丰富。________

4.作者说春天？世界“到处是绿？”，从中可以体会到作者怎样？思想感情？

五、课内阅读。

在我？窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸？枝头，

雪绣？花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白？流苏如画。

在朦胧？寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿？金晖里

闪着晶亮？雪花。

1.这首诗歌？第一句话用________和________写出桦树________？特点。

2.画横线？句子用？修辞手法是：________。

3.对选文？理解有误？一项是________。

A.一个“披“字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白？喜爱

B.白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖

C.“玉立”写出了白桦？挺拔，表现了它？气质高尚

4.诗歌表现了诗人怎样？思想感情？

六、课内阅读。

在天晴了？时候

戴望舒

在天晴了？时候，

请到小径中去走走：

给雨润过？泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿？小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯？小白菊，

慢慢地抬起它们？头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠？凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩？智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了？时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉