《历史(基础模块-上册)》--课程标准.pdf

中等职业学校

历史(基础模块)上册

课程标准

ZHONGDENGZHIYEXUEXIAOLISHI（JICHUMOKUAI）SHANGCE

KECHENGBIAOZHUN

（2021年版）

图书在版编目(CIP)数据

历史:基础模块.上册/秦丽主编.--北京:中

国言实出版社,2020.8

ISBN978-7-5171-3536-4

Ⅰ.①历…Ⅱ.①秦…Ⅲ.①历史课－中等专业学校

－教材Ⅳ.①G634.511

中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第151516号

责任编辑王战星

责任校对张国旗

出版发行中国言实出版社

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物料号

前言

中等职业教育担负着培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者

和技术技能人才的任务，是国民教育体系的重要组成部分。随着时

代的进步和发展，社会对人才提出了更高的要求，中职学生必须成

为德才兼备且兼具技术技能的全面型人才。而历史课程，是一门研

究人类历史进程及规律，并加以叙述和阐释的学科，能够使中等职

业学校学生拓宽历史视野，发展历史思维，提高历史素养，树立正

确的世界观、价值观、人生观和历史观，塑造健全人格，养成职业

精神。2020年初，教育部颁布了《中等职业学校历史课程标准（

2020年版）》，将中职历史列入中等职业学校公共基础必修课，安

排72学时。

一、编写理念与结构

我们根据《中等职业学校历史课程标准（2020年版）》，组织

编写了本书，作为中等职业学校公共基础课程历史的教学用书。本书

在编写过程中，坚持以唯物史观为指导，旨在教会学生通过史料实证

认识历史，树立正确的历史观，树立起家国情怀。

本教材分为两册，由《历史（基础模块）上册：中国历史》和《

历史（基础模块）下册：世界历史》组成。

本册为《历史（基础模块）上册》，包括中国古代史和中国近现

代史两个部分，共分为15个学习专题，分别是“史前时期与先秦历史”“

秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固”“三国两晋南北朝时期的政

权分立与民族交往交流交融”“隋唐时期大一统国家的繁荣与开放

”“宋元时期民族关系与社会经济文化的新发展”“明至清中叶统一

多民族国家的巩固与社会危机”“精湛的传统工艺”“晚清时期的内

忧外患与救亡图存”“辛亥革命与民国初年的社会”“中国共产党成

立与新民主主义革命的兴起”“中华民族的抗日战争”“人民解放战

争”“中华人民共和国的成立和向社会主义过渡”“社会主义建设道

路的探索”“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”。

二、本书特色

1.内容全面，脉络清晰

本书内容系统全面，梳理了中外历史发展的基本线索和主要阶段

，循序渐进地带领学生走进历史长河，着重介绍中外历史上的重要历

史事件、历史现象和历史人物，以及人类的重要文明成果，强调唯物

史观，突出家国情怀。

2．讲解生动，形式活泼

1

对中职学生来说，历史事件久远，历史资料晦涩，这都影响了学

生